以前在非常中文的公众号中看到过他们的旅行课程，很是羡慕，老师带着孩子们边畅游，边讲解，容地理人文历史政治文化等多方面内容于一体，孩子们游得畅快，学得也畅快。
但是，我想，这对教师的要求也是很高的，教师一定要对风土人情，历史文化有着极高的把握才能随心所欲润物无声地传授给孩子们，这也就要求教师首先要有丰厚的储备。一想到这，我首页打了退堂鼓，因为了解太少，懂得太少，感觉太难。
不过这个场馆教学，我想，是一个很好的试炼，首先，它以一个我们自己的场馆为境，范围不会太广，而场馆离得近准备的资料也更容易一些，因为多少，会有所了解。虽然最难的是整体把握场馆的陈列以及背后的故事，历史文化内涵等，但是，我想更容易克服一些。
项目学习像一个个小研究，从小培养研究性人才，让孩子们带着问题以及探究，协作解决，大概这就是西方义务教育阶段的优秀之举吧！
而最让我感触之深的是于校长的化大为小，紧紧结合实际。该有怎样深厚的底蕴才能如此灵活地把方法融入到日常，而且，恰到好处，紧贴我们的教育生活。
得之，我幸。跟着这样的领头人，我想，我们的成长和体验都将是一段幸福的旅程……
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