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教学中的几个小坚持

教学中的几个小坚持

作者: 尧尧旺仔妈咪 | 来源:发表于2023-03-07 18:30 被阅读0次

    最近很忙,每天一到学校就像陀螺似的转了起来,直到下班。幸亏很爱学生,很享受教学,即使忙,也觉得很幸福。反之的话,就难受了。感恩从事的是自己喜爱的工作!

    在教学上,这几年我有如下几个小坚持:

    晨间读书

    我们每个教室都有一个图书角。图书角有两个书架,上面摆满了学校为孩子们准备的书。图书角还铺着小地毯,放着小靠枕。总之,我们给孩子们打造了一个非常舒适的阅读环境。

    孩子们每日早早地来到教室,收拾好学习用品后,就坐在图书角安静地读书。从开学到现在,我们已经养成了习惯。早上7:40学生才能进校,很多孩子都是一开门就冲进学校,想第一时间来到教室读书。我们第一节课是8:15开始,也就是说,如果7:45进教室的话,有差不多半个小时读书时间。绝大多数孩子每天早上都能做到读书二十多分钟。有的孩子是因为校车晚到,才会进教室晚。家长反馈说,孩子每天都希望早早去学校读书呢!还有家长说,孩子以前不太喜欢读书,但今年开始主动读书了。

    其实,我也明显地看出孩子们对读书越来越感兴趣了。早上上课前的时光,我在回复各种邮件或读书,孩子们在静静地读书,满教室一片祥和。

    课前朗读

    每天刚上课的时候,孩子们一进教室,我就把已学古诗词投屏到白板上,起头让孩子们读或者背。孩子们一边读或者背古诗词,一边准备上课用品。这样的常规,孩子们绝没有浪费时间的现象。伴着朗朗读书声,孩子们做好了上课准备。而且不知不觉将所学的古诗词都背会了,并且是熟读成诵。

    之后,我会和孩子们一起读一两篇和教材配套的《新语文读本》上的文章。《新语文读本》没有拼音,对二年级的大部分孩子有难度,尤其是第一个学期,所以我和他们一起读。潜移默化地,孩子们认识了很多字。同时,还提高了朗读水平。可以说是一举多得。孩子们很喜欢每日朗读的这个环节。

    分享作品

    孩子们每次写的小片段或者小文,我都会找出闪光点,在全班面前分享。孩子们越被肯定,就越有信心,然后写得就越好。虽然我们课时很紧,分享孩子作品还是相当耗时的,但我还是咬牙坚持下来了。无论是高年级,还是低年级,这一招都特别有效。

    教书育人,如春风化雨,“随风潜入夜,润物细无声”,是天底下最需要爱心与耐心的职业之一。我们使劲浑身解数想让孩子爱上学习,享受学习。

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