想要读懂孩子的心，我们需要不断的去学习，父母要成为终身学习者。
父母的自尊水平上升就不容易拿孩子出气，进而孩子的自尊水平提高，就会有更好的治理水平，整个家庭就会形成一个良好的气氛。
一、尊重孩子的本能。
孩子三岁前所学到的信息量是今后人生的总和。大人的学习能力跟孩子比相差太远了，大人不能用自己的成长速度来要求孩子的成长速度，大人“刻意的教”远不如孩子自发的学来的快。
所以以后孩子在地上趴着玩土的时候，给他自由，让他尽情的玩，想抓什么东西就让他去抓，是他感知世界的一个方式，也是在学习。
总的来说，在安全范围内做到不阻止。
二、完成老师的任务。
蒙台梭利的教育理念中认为：作为老师应该端正对待儿童的态度。
现在很多老师为了能够让孩子听话，要么体罚，要么罚抄写课文几十遍，这样简单粗暴的方式是老师的无所作为。某种程度上来说也是一种无能的表现，他没有更好的去思考什么样的方法多孩子更好。
经常有很多同学在我面前吐槽要抄多少遍课文，某个字写一百遍。其实我对这种抄写作业也是深恶痛绝的，如果它有最实际的意义实，就是让孩子更讨厌那一科目。
三、发展天赋的发现
1.重复练习是非常重要的。
钢琴舞蹈以及各种乐曲都需要重复的练习。小孩子在看重复的动画片，玩重复的游戏，我们也尽量不要去打扰。
2.允许孩子自由选择。
让孩子自己去选择感兴趣的东西。
3.孩子喜欢秩序感。
有必要少买一点玩具，让孩子专注的玩儿游戏，多的玩具反而缺少秩序感。
4.尊严感。
要随便跟孩子开玩笑，侮辱他，调戏他，恐吓他，他都会当真。
我们要把孩子当成一个成年人来对待，不能随便的去否定他的情感。要学会尊重他，要让他知道他的尊严很重要，他是能够掌控自己尊严的人，孩子才能够建立起独立完整的自尊体系。
下次回老家，谁以爱孩子的名义胡乱逗孩子玩一定要明目张胆的拒绝。
5.书写和阅读。
过早的对孩子进行书本识字可能没有太大的帮助。我们可以通过游戏的方式让他去学习，如果他喜欢学就教，如果他确实不爱学，那就尊重他的天性。
6.身体的发展。
孩子玩儿本身就是一个锻炼。但是为了让孩子心理更健康，提高免疫力，就要让孩子心情愉快，不压抑，家长对孩子少打骂某种程度就可以提高孩子的免疫力。
四、帮助孩子正常化。
1.走神。上课走神是很多孩子的通病，如果要还培养孩子的专注力，那就需要一个和谐的家庭环境。如果一个家庭经常吵架的话，那么他的注意力是没办法集中的。
另外要减少玩具，少而精。
2.障碍。
过度的教育就会导致他学东西会产生傲慢的心理，会觉得这个东西已经学过了，没什么好学的。
所以我们要让按照他的节奏去探索这个世界，不要过度的教育，少灌输。
3.依附。
有些孩子非常依赖父母，如果父母没跟他在一起，他就会没办法玩耍，这是不行的。
有必要培养他的想象力，想象力是a孩子最好的伙伴。当他拿着玩具的时候，他可以去想象，想象力会让他不会孤独自己跟自己玩都很起劲。
4.占有欲。
有些孩子总觉得那个东西必须是他的，一定要占有。要让孩子认识到什么是需要和一定要。
5.权利欲。
很多孩子命令大人买各种东西，而大人就无底线的满足。
要培养孩子自己去解决问题的能力，，而不是什么事情都要让大人去帮助他解决。
6.自卑。
自卑的孩子一般是因为家长的要求比较高。同样是打破一个碗，别人家的孩子就没事儿，自己家的孩子就会骂一顿，这样的话就会导致孩子自卑。
不要让孩子在不断批评中长大，表面上是家长对他要求严格，让他变成更好的自己，实际上是在剥夺他的自信。
总之，在教育孩子的路上，尽量按照孩子的节奏和规律去发展。
就像医学里面说人体最重要的能力是自我修复能力。
其实孩子也有自我修复能力，当他面对一些错误的时候也能够自我纠正，我们没有必要那么焦虑，让他变成我们想象中的样子。
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