今天上午听了曹老师执教的《太阳是大家的》一课，感觉学到了很多东西。《太阳是大家的》这首有趣的儿童诗是三年级下册的一篇课文。本文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中不同的时间里，来到不同的国家，和不同肤色的小朋友一起玩耍，传递着世界各国小朋友之间的友谊。大家共享一片蓝天，分享太阳的温暖，分享世界的和平和社会的安宁。诗歌内容虽然简单，但字里行间却意境深远。
在整节课的教学过程中，亮点很多，其中之一就是诗歌的教学也有重点词的理解，让学生自己领悟体会。如对“洒”“拔”等拟人化的动词的理解，曹老师设计的是通过做动作，想像体会的形式进行启发，使学生感受到用词的准确。这首诗的语言很美，尤其是诗歌的第一小节，展现了太阳落山的美丽景色。如何让学生感受到其中的美，让语言文字鲜活起来呢？在示范读后，她让学生像老师一样美美的读一读，通过读来感受诗的意境。
另外在教学时,曹老师还充分挖掘学生自主性，在第二小节的教学中，抓住课文的省略号，启发学生联系生活，调动学生的知识积累，展开想象进行练笔，让学生徜徉在诗的王国里，共享着才思的愉悦幸福，让语言进一步得到内化提高。作为老师如果能经常的设计一些练习让学生活学活用课文中一些富有表现力的生动语言，对学生的语言表达能力是大有益处的。
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