昨天和今天，学生家长来送书的很多。
家长们送书时间很不确定，大都赶在学生们的上课时间，所以我就一趟一趟去门口拿书。
每次去拿书，门岗的师傅都会对家长说：“看这老师多好，孩子跟着这样的老师多放心……”
每次去都或多或少跟他们有一些交流。
今天上午去拿书，正赶上邻班的学生家长也来送书。她正在门岗，跟师傅说话，她一出来我就认出她了。我们是邻村，她的娘家婆家都是我们村的邻村。她说看我面熟，我说我认识你。后来，帮她把书捎进去了。
门岗的师傅问我：“她是哪个村的？”“她婆家是李庄，娘家是张庄。”“我也是张庄的，咋不认识她？”“我们村跟张庄离得很近，我也不认识你，你是哪个张庄的？她是城南张庄的。”“我是城北张庄的，怪不得不认识。”“那个后安的师傅，离我们村很近。最近怎么不见他了？”“你说的是XX，他不是被告走了吗？”“被谁告走的？”“你们不知道吗？”“不知道。”说完这些，我带着满腹疑问回教室了。
再次去的时候，就一个师傅在外面，我悄悄问他：“谁把XX告回家了？”“老X呗。”“为啥啊？”“谁知道为啥，他谁也告，还告了我四回呢！”
“为啥告你？”“俺也没犯啥错，就不知道他告啥，后来学校也不让我来了，张主任给校长打电话又让我来了。”
“老X怎么这样啊？”“老X谁也告，他就仗着给校长种种地，洗洗车，他就说不清自己有多大本事了，告这个一状，告那个一状。他在保安公司，算是管俺几个的小队长，一天天说不清自己多牛，俺这几个哪个没有挨过他告啊！”
“您说的这些我们还真的不了解，很多老师都很烦老X，在门口牛呼呼的，也不给老师们面子。”“以前门岗放快递时，他把你们快递都扔出去，我一个一个给捡回来，这家伙真不行！”他边说边摇头。“不过，现在老实了，校长退休后，他老实多了！不那么牛哄哄的了。”他又补充到。
“这就是那咬群的骡子！”“这就是那癞蛤蟆插鸡毛，不是什么好鸟！”
这个老X，在门岗师傅里面是长的最帅的。他刚来的时候，有老师说他看着像一个退休的干部。人长的高高大大，白净的四方脸庞，挺拔的身姿看上去像是一个退伍军人。
后来，老师们都认识了他的另一面，蛮不讲理，不给老师一点儿面子。为此，学校里好几个老师都跟他吵过。
今天又认识了他的第三面——咬群的骡子。
从对他的认识过程里，我深深地意识到了“以貌取人”真不可取！
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