辰宝才思敏捷，再作诗一首。
大概放假了，在想念一个亲人。
他看到窗边一朵蒲公英飞过，于是思念就成了一首诗。
我 的 蒲 公 英
上海金洲小学 二（1）班 翟牧辰
我家的阳台上
飘来了一朵雪白的蒲公英
把我带去吧
我的蒲公英
我也想要在天上飞舞
飞过高山 越过大海
飞到外婆家门前的小河边
再摘一朵美丽的花儿
送给我亲爱的外婆
把我带去吧
我的蒲公英
鸿雁老师的话：读的时候，你会感觉到满满的、浓浓的都是对外婆的思念与牵挂！这是一个情感丰富的孩子。通过阅读绘本《阿文的小毯子》，在观察生活之后，用最质朴的语言，表达自己的情感。
他不仅完全读懂了绘本作品，而且迁移到自己的生活中，将作品中最质朴的话语，内化为自己的语言，丰富了内心，幸福感也倍增吧！
“把我带去吧”这么简单的话语，那是发自肺腑的思念。一篇好的文章，一首优秀的小诗，真的不需要考量用了什么比喻、排比等修辞手法，用了多少成语，而是承载了多重分量的情感。
如若亲爱的外婆读了，你说她老人家会怎么想？
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本文标题：我的蒲公英
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