13日夜，和备课组的姐妹们网聊。其他区已通知网课，我们区还按兵不动，都不舍得去睡觉。
大家一致认为，目前的形势下，停课才是明智之举。秋老虎肆虐，天气炎热，师生口罩戴不住。的确，很多孩子，早上八点半不到，口罩已经湿成透明。
撑到23：30左右，终于接到区里通知，第二天开始停课。停课不停学，可怕的网课又要来了。
去年的网课还历历在目，如同噩梦一般，真的不想再重复一遍。刚才还在盼着上网课的姐妹们，此刻又转了风向，开始忧心忡忡即将到来的网课时光。
去年的经验告诉我们，网课比平时上班，痛苦百倍。既要跟孩子斗智斗勇，又要时刻关注他们的心理；既要对付领导的各种检查，又要随时跟家长反馈孩子的表现情况。最难的是，你根本抓不住孩子，你也可能抓不到家长的支持。更可怕的是手机上改作业，能生生把你整成个斗鸡眼。
于是，网课，可能就只是上了个寂寞。返校后，一切又得重来，但网课期间，有的有学，有的没学，你也很难把握。
这不，网课才上了半天，便接到班上四号同学的家长打来的电话。孩子们的座号是根据入学成绩排的，四号，一个看起来很懂事乖巧、成绩又好的女生，没想到能把妈妈气成这样。
这位妈妈平时是十二点下班回家，那天因为去做核酸检测，提早回家。到家看到孩子躺在床上玩手机，根本没有在认真上网课。
妈妈的火气一下子大起来了，说了孩子几句，孩子也态度不好，两个人起了冲突。妈妈打电话过来告诉我，孩子下午的网课没办法上了，手机被她没收了，下午让她反思反思。
我内心忍不住感叹，连好同学都这样，这网课效果如何，可见一斑，实在不能寄托太大希望啊。一旦手机和电脑到了孩子手中，有多少人能够控制住不去玩？估计只有目标很明确，意志很坚定的孩子才会好一些，而这样的孩子又有几个？
其实认真想想，主要原因是，我们平时对孩子的教育过于简单粗暴，只一味地禁止他们接触手机和电脑，而没有让他们明白为什么。越是禁止，他们就越向往，毕竟网络世界五彩斑斓，一旦有机会了，你说他们能放过吗？给了孩子手机，却告诉他你不能玩，这就好比给了他们糖果，却不让他们吃是一样的道理。
大人只是逼着他们学习，没有培养起他们的学习主动性。这样被动的学习态度，自然无法将他们内心深处的学习热情激发出来。那些平时在老师眼皮底下都不一定听课的孩子，你还能指望他在线上学习吗？只能说，这是多么不切实际的幻想。
网络学习是时代的趋势，手机和电脑可以用来学习，可是为什么他们只会用来玩游戏？其实也是怪大人没有好好引导。
这一届初三和高三的孩子，经历两次网课，真的很令人担心。会有多少原本可以学好的孩子错过学习的机会，但你不学，总有人在学，最后的结果不会陪你演戏。
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