教师也被人们称之为“匠”即“教书匠”。查阅资料，教书匠是这样定义的：指教师，对教师的贬称，亦用作谑称，含有轻蔑的意思。随着时代的变迁，人们对“匠”的意义赋予了新的时代内涵。匠，更多的是指匠人精神：细致、卓越。我今天要讲的是我的一位同行，同时也是我的行业偶像。他姓孙，下文统一用“孙老师”称呼。在认识孙老师之前，我对自己的职业和所教授的地理学科一直不太有认同感，直到认识孙老师，我才意识到，地理老师可以做成像他一样优秀，像他一样有意义。
孙老师是个85后，华中师范大学本科毕业，毕业后一直从事高中地理教学工作。有几年教龄的老师一般都会有这样的经历：因为对教材和考试要求烂熟于心，所以面对新一届的学生，很容易将以往的教学内容简单复制到下一个课堂。但是孙老师思考：社会瞬息万变，学生也每年在变，很多新鲜内容应该进入课堂，他质问自己：我们为什么没有意识跟着时代尝试改变？苹果IOS系统一直都在迭代更新，我们的课堂版本更新了吗？孙老师就是这样一位对自己有要求，上进心强的老师。
互联网时代更是为孙老师打开了一个新世界。去年孙老师被邀请去省里上一节公开课，无奈时间紧迫，没有时间进行磨课，但就在上课前一天的晚上，他在QQ群“全国地理旗舰报告厅”中作直播讲座，把他的上课课件和思路呈现出来，群里在线的来自全国各地的地理教师和地理教学专家一起为他建言献策。第二天，孙老师的课上得很成功。孙老师尝到了互联网的甜头，他真切地体会到了互联网带来的便利。这时，他觉得不仅老师要充分利用互联网资源，作为学生也应该充分利用互联网资源。可是，互联网上学生可以接触到的地理相关的网络资源有哪些？孙老师把关注点落在了适合于学生学习的互联网资源上。2014年孙老师对流行歌曲进行改编，把地理知识融入到歌曲的MV中，然后将作品传到网上。这一首首的地理MV让学生在边唱边听的过程中习得了地理知识，同时也培养了地理学习的热情。2015年初，这一批带有地理知识的改编歌曲风靡网络，获得了老师和学生们的热捧。随后，孙老师将视线对准了电影，用地理视角解读电影，通过学生喜闻乐见的教学媒介，让其在潜移默化中汲取地理知识。
不仅如此，孙老师还办起了微信公众号，每天在上面推送、分享地理知识，现在公众号的关注人数已超过4万。要知道一名高中教师光是应付平时的教学任务就已经很忙了，可是孙老师忙并快乐着，他说：“我觉得老师最大的乐趣就是分享知识，做这些事我很有成就感。”2017年的春晚刚刚结束，孙老师的微信公众号就推送了《2017透过春晚学地理》一文，随后，仅仅几天时间，阅读量显示已经超过10万，这在专业类公众号推送的文章中极为少见。孙老师是如何做到春晚刚刚结束就推送这篇爆文的？原来在拿到春晚节目单的时候他就已经预测了一些考点，并做了一些微信的编辑。当大家都在欣赏春晚的时候，他就一边验证预测的考点，一边发现新的考点，同时进行编辑整理。
是的，就在我们与家人团聚、欣赏春晚的时候，孙老师还在为我们准备着“新鲜出炉”的地理网络资源。他相信“未来，互联网会给教育行业带来巨大改变”，他就是这样一位“互联网+教师”。
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