我们曾经无数次被人要求，思考！思考！可是是否有人曾经教过我们，到底应该如何思考？而好的思考者和差的思考者又有什么不同？
我们一边大谈逻辑，另一边却无视逻辑表现出巨大的非理性；
我们会先认定一个观点，再为证明这个观点找寻证据，却认为自己是在为探求真相而努力；
我们感受、我们相信，我们却很少理智的思考。
1. 感受feel还是思考think
有时，我们会混淆感受和思考的差别。
感受是我们对事物主观的感情和个人愿望的反映，它一般是自动产生的，并不需要我们主动控制。
它会将我们的注意力转移到面对的事情，但是它并不是靠谱的对待事情的方式。
与之相对，思考是以处理问题、做决定、增强理解为目的的具体的思维过程。相比于感受，它更加可靠。并不是说思考不会犯错，相反思考往往会有很多错处，但它可控，可训练，同时思考是对感受是否值得信任的很好的检验方法。
而批判性思考critical thinking的核心是评估，对于一个声明或者证据是否恰当的评估过程。是问正确的问题，并寻找适当的答案。所以，批判性思考的最重要手段就是询问探索性的问题。
举个简单的例子，当公司突然给“我”降薪，我的感受可能是公司对“我”进行了不公正的待遇。但是批判性的思考会让我们问更适合的问题：其他人是否也降薪了呢？公司的经营状况如何？公司内的薪酬分配制度是否发生了变化？“我”的工作对于公司来说是否价值在降低？“我”最近的工作是否退步？
2. 批判性思考的特点
让我们先来看看什么不是批判性思维的特点：
·能够为自己的信念提供证据并不是批判性思考，关键在于证据是否合适且充分
·人们认为批判性思考都是特立独行的，其实批判性思考只关注对错，不关注多寡
·人们认为批判性思考就是脑中有大量正确的感念，这也不对。批判性思考是在不确定中寻找合适的答案，这与已有多少正确答案并不同。
·最后，人们认为批判性思考是天生的，不能经过后天学习。但其实批判性思考是一种思维习惯，是可以经过后天习得的。
我们知道，批判性思考的最重要的手段是询问探索性的问题；另一个很重要的能力就是掌控自己的思想行为。每个人都会发呆、出现随意的思维片段、随机的认知、不切实际的希望、快速的、未经考证的印象。但是批判性思维就是要避免这些思想行为左右我们的认知，让我们能主动的控制思考。
那好的思考者有什么特质呢：
1）对自己诚实，承认我们所不知道的，知道我们的认知边界，小心自己的思维错误；
2）对问题和有争议的争论保有热情；
3）渴望正确的理解，保持好奇心，对复杂性保持耐心，并能够投入时间解决困惑
4）根据证据而不是个人偏好形成判断，如果证据不足不轻易下结论，当新证据出现时对判断进行修订
5）对其他人的思想保持兴趣，并能够认真倾听，尤其是当别人阐述不同意见的时候
6）认识到极端看法很少正确，尽量避免，寻找更平衡的观点
7）克制、掌控自己的感情而不是被感情掌控，行动前先思考
如果人们不能主动控制自己的感情、思考和行为，那其实他就不是一个真正自由的人。
3. 批判性思考的基本行为
批判性思考的基本行为分为调查、解释和判断三部分。
调查：寻找相关且充分的证据，已回答关于争议的关键性问题
解释：对证据进行最恰当的解释，以说明其意义
判断：根据证据的意义，得出结论
在这个过程中，一定要避免确认偏误，也就是先有结论，再根据结论寻找证据，以证明结论的正确性。
当然，在此过程中猜测、推理都是可以的，这也是对思考的帮助和补充，但切忌先入为主，要注意最终决定判断的还是证据。
4. 批判性思考与写作
写作的目的有两个：发现思想、交流思想。
其中发现思想是写作非常有用的方面，当我们写作时，聚焦主题，把所有的想法、问题、主张都写下来，如果没有想法就耐心一点，如果文思如泉涌就不要控制全部记录下来。当我们回头整理所写下的内容时，会发现许多意外的惊喜。而有意思的是，当我们把一些思考写下来时，我们真的会发现一些如果不动笔就不会出现的想法，也许这就是更深入的思考吧。
5. 批判性思考与讨论
讨论加深我们的认知、推动解决问题和作出决定。
当我们看现在许多电视台的节目时，主持人往往要求参与者针对一个复杂的问题给出一个简单的答案，到底是对还是错？到底是好还是坏？嘉宾如果不同意主持人的观点，往往还会被打断、被忽视。还会有人大叫“让我说完”“你绝对是错的”这种极端的言论，节目结尾，主持人还会感谢大家带来了如此激烈的讨论。
但这真的是有效的讨论么？
那如果组织一次有效讨论呢？
首先，在讨论钱，参与者要有所准备。往往，15分钟的google或者百度，已经能够让参与者对要讨论的问题有初步的认知，避免大家对基本的事实还要做讨论。
其次，设定合理的预期。人们的看法是很难更改的，不要强求别人同意你的看法。能够达成一定的共识就很好了。
再次，不要让傲慢和个人感情影响判断。为了能够有效讨论，感情上的争执是没有必要的。如果你已经带有我的观点就是比别人正确的认知，那很难与别人有效交流。
再次，贡献不要控制，参与讨论的每个人都要有所贡献，如果你天生爱说，那就节制一点；如果你天生内向，就尽量多主动。好的讨论每个人的思想最后都参与其中。
再次，不要走神，认真倾听别人的发言时，才能有效的给予反馈。当然，我们的发言也最后尽量言简意赅
再次，负责人的判断观点，不要根据第一印象来判断观点，要通过自己的理性思考，分析观点的有用支出和错误之处。
最后，克制自己不要打断别人或者大吼，这往往是智力不安全感的体现，尤其当你认识到自己的错误时，避免这种行为。
6. 直觉
最后，说一说直觉。历史上很多例子表明，直觉有时候也是人们重大发现的重要武器，比如苯环的发现、比如诗词歌赋的创作。
并不是说直觉不好，但要注意的是：
·直觉更偏爱经过训练，更主动的思维
·许多直觉，最后被证明往往是错的。
有一种说法是，直觉可能是我们经过大量思考过程后的延迟出现的结果。
直觉不能成为与逻辑、思考相悖的行为，相反，直觉的对错还需要通过批判性思考来进行检验。
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