《朗读手册》总结

很高兴我们一起来相伴读完了《朗读手册》，这本书我已经读过一遍，在和老师们共读中又有了新的收获。每日问题的领读，让我们的阅读更加的深入和扎实。

1、看完附录列出来的书单，很庆幸自己在这几年的阅读之旅中拥有了许多优秀的图画书，并和孩子们一起坚持每周的图画书阅读，在这个过程中我们认识了许多优秀的绘本作家，画家，译者。也在图画书的滋养下不断成长。2008年，我在新教育论坛上知道了图画书，在网上为孩子订了许多，儿子当时只有7岁，那时我们最喜欢《大卫，不可以》，后来我们一起读了《爱心树》被大树的无私深深震撼，也在反思中看到自己身上如男孩般贪婪的本性。《鼠小弟》系列也是儿子喜欢的。我最喜欢的是《花婆婆》，并从那时起在心中播下了一粒种子——做一件让世界变得最美丽的事情。就这样一路追寻，一路实践，我遇到了亲近母语，担当者，新教育这些公益组织，遇到了一群志同道合的同路人 。

2、今年在分享《三个强盗》这个绘本时，我感受到孩子们奇妙的想法和观察的细致。他们关于三个强盗的三件武器：喷壶，斧子、喇叭枪的各自用处进行了大胆猜测。

3、大声朗读从胎教就可以开始，爸爸参与其中就更好了。家庭藏书的数量、家庭阅读环境的营造，每天固定时间的阅读都会影响到孩子的阅读兴趣。

记住：我们培养的是有终身阅读习惯的人。