6月16日晚9点，首先感谢简书平台邀请樊荣强老师来给我们广大写文爱好者分享重要的写作思想——“元写作”。
在写作时，大家经常会遇到没有思路，逻辑混乱的问题，甚至导致文章赘述繁多，前后不对称等问题。而“元写作”思维，就能完美根治这个弊端。
在分享中，樊老师提到李敖先生的一句话：作家不能靠灵感写作。
诚然，我们在有灵感时创作，才思如泉涌，事半功倍，但是这种状态可遇不可求，写文不能只靠这不确定的因素，除了知识素材的积累，还需要的就是思考。
那思考的定义是什么呢？樊老师给出一个总结：提问加回答。而写作就是在自问自答。
问和答实际上就是在锻炼自己思考的惯性思维，形成类似于因果关系的效应。
分享中，樊老师推荐了问答体的几本典籍，《论语》、《黄帝内经》、《理想国》。
有幸拜读过《理想国》，哲学家柏拉图所著，以故事剧情为主，从哲学，政治学，教育学等多个领域进行辩论，是典型的问答体文章，从中也可看到柏拉图这个唯心主义者在唯物主义方面的言论也有不俗的造诣，人生领悟及文学功底可见一斑。
而在提问方面，当无法继续时，可取常用的开放式问题就是：是什么？为什么？怎么办？通过这三个问题，往往能在结合实际或者写文时，抓住核心，防止跑题。
在此，通过这三个问题，抓住的核心，也就是话题，而这三个问题，也就是“元写作”中的“元问题”，是提问的根本。
最后，在帮助听众分析完弊端，对症下药之后，樊老师也给出了文章的多重结构：四圣谛法、空雨伞法、六顶帽子法、FABE法则和STAR法则。
从这几种可套用的文章结构中，除了拓宽了写文章的眼界，更惊讶于樊老师多年的文学功底和经验总结。人生短短几十年，能花十年，二十年，三十年甚至更久从事文学创作和分享总结，这一点，值得我们所有晚辈学习。
在此，再次感谢樊老师的倾情分享。
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