一天预备铃响后，我准备去教室上课。
一位学生慌慌张张的跑来，气喘呼吁的地说:““老师，王源与皇甫瑄在教室里打了起来了，王源被皇甫瑄打住了头，在抱着头哭呢?”
我一听，很着急，赶紧跟着他跑进了教室。
我看到矮矮的皇甫瑄站在王源的桌子旁，拳头攥着，像一只凶猛的狮子瞪着王源。
王源两手抱着头，坐在座上哭泣着，桌子上的书也被撕烂了。
“咋回事?你俩打啥呢?"我生气地问。
王源哭着说:“老师他用拳头捶我的头，还把我的书撕烂，我现在头痛。”
我一听，心里很担心，问皇甫瑄:“你为什么打他?”这一问，仿佛捅了马蜂窝，皇甫瑄的火“噌”地又上来了，用手一拳一拳的捶着桌子说:“是他嘴贱，先说我的，说我长的矮，说我学习不好，整天说我，我都没说他，今天我受不了。”
看着皇甫瑄发疯地捶着桌子，我对他说:“你停下来，有话好好给老师说，不要发脾气。”
旁边的同学都被他的所作所为吓愣了，我也第一次见他发这么大的火。
我也没有多说，给他时间缓冲，等他的火消的差不多了，我找他谈话。
他就这样的脾气，火上来不由自己，也控制不住自己，火发完了，气也没了。
与家长交流，家长说孩子遇到不如意的事，火就上来了，越吵越打越厉害，只有等他把气撒完了，脾气也没有了，有时自己控制不了自己，在家与妹妹之间也是这样，
今天他打了同学，他的家来也请来了，给同学去检查治疗，这次绕幸没有大碍，以后的人生还长着呢，如果还是这样的脾气，后果不堪设想。
后来，皇甫瑄几次与同学发生矛盾，都是以耍脾气吓倒对方，同学见证了几次之后，都不敢与他交朋友，害怕被他打，我也与他交流，告诉他控制住自己的脾气，学会与同学友好相处，但每次者以失败而告终。
下课了，见他一个人在走廊上玩，也很可怜他，发动同学与他交朋友，没有敢与他接近的，家长也很苦恼。
孩子每天很孤单，不快乐，可又改不了自己的脾气，没办法。
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