让孩子劳动究竟有多重要？
美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后,得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为1:15,犯罪率为1:10；离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见,参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计,更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。因此,我们要创设良好的条件,让孩子从小就自然而然地参与并热爱劳动。
但是现在社会上，孩子普遍反映在家很少做家务，因为爸爸妈妈会认为自己是“帮倒忙”，所以没有给孩子试错的机会，很多孩子眼中没有“劳动”2字，只有充满趣味的各种游戏！智慧的父母不妨创造机会，借势引导，让孩子体会劳动的乐趣和成就感。在这里小喵老师给大家分享一个案例：
从小就不做家务的孩子，长大后自理能力都很差，于是就有了这样一个妈妈，想从小就培养孩子爱劳动的习惯。
孩子不到3岁的时候，妈妈也纠结，孩子这么小，能做什么呢？于是这位妈妈想了这些办法，希望对大家有所借鉴与帮助吧~
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多给予鼓励
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2岁半以后，孩子的独立意识开始萌芽，这个时候，听的最多的一句话就是“我自己来”。
其实，孩子2～5岁期间，会很享受自己做事情的成就。于是妈妈就给予孩子很多的鼓励“哇塞，好棒，宝宝都能自己穿袜子了，自己的事情会自己做了！”
孩子得到赞扬后，很快就学会了从独立穿袜子到穿衣服。
到上幼儿园时，孩子已经能从容地自己穿衣服、吃饭和上厕所了。
多示弱
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很多家长再让孩子做家务的时候，一般都是用命令的口吻，但是这个妈妈在请孩子和自己做家务时，从不用命令的语气说话，而是说：“宝宝，你可以过来帮帮妈妈吗？”或“宝宝，妈妈需要你的帮助。”
然后，妈妈会分给孩子一些适合她做的家务活，如帮妈妈把菜从袋子里拿出来放进洗菜盆子里，和妈妈一起剥豆子……
无论孩子做成什么样，妈妈都可以从她已经做了的细节给予实际的鼓励。
不过有时，孩子会干到一半就会跑去玩玩具，妈妈会再次“请求帮助”，尽量让孩子和她一起做完一件事再去玩。
学会分配劳动
在孩子4岁时，妈妈开始为家庭成员分配劳动：
妈妈做饭，爸爸洗碗，孩子擦桌子，这个习惯一直很好地保持了1年。
孩子5岁时，妈妈告诉她：“作为家庭成员，每个人都要参与到日常家务活的劳动中来，你长大了，平时做得特别好，可以帮妈妈做更多的活儿了。”
如此一来，孩子对自己帮妈妈做家务活的责任心就更强了。
体会劳动的快乐
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妈妈从来不跟孩子抱怨做家务是累人的事。
当孩子和她一起干活时，妈妈会选择孩子喜欢的音乐播放，两人边听音乐边聊天，不知不觉地就将要做的活儿做完了。
如果孩子帮妈妈收拾好房间，妈妈会拉着孩子在门口看着整洁的屋子说：“因为宝宝的帮忙，我们的屋子看上去才这么整齐、干净。”
等爸爸回家后，妈妈会请爸爸看看和宝宝一起收拾好的屋子，让宝宝体会到劳动带来的成就感。
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小喵老师说
让我们一起，学习一下这位妈妈的经验，带着宝宝劳动起来吧，感受劳动的快乐~
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