《打开餐巾纸》这本书从头到尾强调了“可视化一切！”，通过方法的介绍唤醒了我们细胞中的画画天赋。通过对这个世界的观察、思考和想象，从一个小问题开始，着手画在随手的空白纸页上，再向他人展示自己的所画所想，效果竟然可以达到惊人的地步。我以前也不以为然，觉得文字性的东西已经足够可以让人清晰明了地认识一个观念或者想法，但殊不知同一行文字每个人站在给自的角度会有不同的认知。
从新人培训开始，coach就强调并教会我们善用sticker和concept map来帮助和完善我们脑海中细碎和零散的想法。人脑海中一瞬间可以出现无限联想和关联发散，我们通过什么有效又神奇的方法可以将分散的细碎的想法聚集起来？善于写作的人将脑海中的零零碎碎用文章的形式写下来并进行传播，成为了目前比较普遍和一直保留的传统“教学”方式，但是通过这样的形式人们接受的信息能够被有效储存的又是多少呢？我现在回忆起来中学时期硬学硬记的东西，文字形式的大多数不记得了，却还是能够记住数学中的各种函数图，为什么呢？我想这大概就是本书的作者罗姆写下这本书的原因之一。看，图像记忆真的比文字记忆在脑海中保存的更长久啊！
不光是记忆，可视化思考这个过程也会帮助我们更全面具体地理解和认识新事物。在新人培训中，令我印象深刻的是concept map这个锻炼，可能一个我们熟知的熟悉的事物，通过重新思考、重新整合去勾画和重构我脑海中零碎的认知。通过对已知概念的重构，通过画图的方式加深对概念的认识，从而更加深刻地记忆和认知到新概念。我从新人培训知道这个方法后，不断在工作和阅读中运用这个技能去加深对新事物的认识。
我在阅读过程中，跟着书中的作者一起涂涂画画了很多书中的问题，一些我从未想过可以通过画图来解释的问题竟然在纸上如此清晰地得到展现。要画一张图，其实比写下文字更要求条理和逻辑，在思考如何绘图的过程中，我们其实能够明白很多让我们找到答案的问题。书中作者提到的“瑞士军刀工具箱”生动形象地让我牢牢地记住了当遇到一个问题时，如何去归类如何去理解。
但知道这个工具箱是不够的，工具箱中的每一个步骤都需要细细去理解和不断去练习。
另外本书中的重点，我认为不光是教会我们如何使用这把“瑞士军刀”去分解问题，更是将自我思考过后的内容展示和分享出来。这件事，我在阅读此书的过程中已经获得了极大收益。在阅读过程中，我将工作中遇到的业务图画在了会议室的白板墙上，邀请了同组的成员来听我展示我所绘所想。在分享之前，我以为我已经初步全面地掌握了目前的业务情况，但各个成员角色不同角度不同，竟提出了很多我意料之外却很重要的部分，我因此相当惊讶也惊喜与这么一件小事所带来的“回报”！
书中有一句话精髓般地总结了可视化思考的必要：“对图的精雕细琢，实际上是在压缩思考空间。”手绘图，因为纸张篇幅有限，不可能做到将脑海中发散的思维照搬在纸上，又因为这样的限制，激化和加强了我们对问题scope和efficiency的明确化。经济学的学习过程中，我们一个个模型都建立在各个坐标系里，而坐标系的作用正是“划清边界”，让问题在合适且正确的范围内得到解决。经过这本书的阅读，今后我会尝试多用绘图（无论是BA常用的流程图或是简单的叙事图）的方式跟身边的人分享展示。
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