通过一段时间的学习,我的能量在朝着对的方向发展,我不在焦急,放大孩子的缺点,静下心来,心平气和的和孩子说话,孩子好像不那么和我对抗,有时自己主动学习,有时我教他,他也愿意听,虽然时间坚持不长,但是我很高兴,好像看到了希望,我一定要坚持聚焦孩子的优点,主动忽略其缺点,让孩子尽快走出误区。
投射孩子把时间放在学习上多点,玩游戏少点,投射自己心情愉快不聚焦孩子的缺点。预信孩子打开心结,心情愉快过好每一天。预信孩子到校的那一天早日到来。
通过一段时间的学习,我的能量在朝着对的方向发展,我不在焦急,放大孩子的缺点,静下心来,心平气和的和孩子说话,孩子好像不那么和我对抗,有时自己主动学习,有时我教他,他也愿意听,虽然时间坚持不长,但是我很高兴,好像看到了希望,我一定要坚持聚焦孩子的优点,主动忽略其缺点,让孩子尽快走出误区。
投射孩子把时间放在学习上多点,玩游戏少点,投射自己心情愉快不聚焦孩子的缺点。预信孩子打开心结,心情愉快过好每一天。预信孩子到校的那一天早日到来。
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