齐帆齐微课第3周主题作业第2篇
文/潇清妩毓
曾听一鸣老师讲课，怎么写故事：故事的发展都有一个过程：开始，发展，高潮和结尾。那天打开电视，正巧上演英雄《董存瑞》，我便带着这个疑问进行了观看。
我先百度了一下英雄董存瑞的资料，他出生在河北省怀来县，乳名四虎子，原名董春睿，11岁就加入了儿童团还当选为团长。
在董存瑞幼年伙伴的记忆中，他是一个胆子非常大的孩子，敢想敢干还敢和地主家的少爷打架，从小就是一个非常正义的熊孩子。大家都说他就是一个“嘎小子”，真实的董存瑞可比电影里的胆儿大多了。
现实中董存瑞13岁时救了上级王平，15岁参加民兵，16岁加入八路军，在部队里他成长很快，17岁时就缴获一挺机枪，18岁参加阻击战时由于正副班长负伤，他火线自动接任班长率领全班完成阻击任务。
真是让人赞叹，18岁根本还是一个孩子，而他却已经这么优秀。在部队里他是著名的投弹手，在爆破中又是公认的“爆破元帅”。
他在短短三年的战斗生涯中一共立了三次大功和四次小功，获得四枚奖章，用一句现在比较流行的词形容的话，他应该算是一位名副其实的兵王。
但是电影却没有这么演，一开始的董存瑞只是一个天真无邪又倔强的四虎子，然后报着虚岁参军。年龄太小，领导根本不批准，看得让人着急呀，不能当兵怎么去当英雄，忍不住让人看下去。
后来终于加入部队，在部队里一开始也是状况不断。他质疑子弹没发够，结果发现却是战友们“糊弄鬼子的招数”把自己给懵住了。
他第一次上战场胡乱放枪，结果打了九发子弹毫无收获，在班里的战斗总结会上惨遭批评。那时的战士真是可怜呀，子弹就发这么几颗，却必须上阵杀敌，根本就是去玩命。
可我们的英雄就是这么厉害，什么困难都能克服。在这样的艰难困境中逐渐成长，在一次阻击战中，勇敢承担指挥责任，一度又担心犯错误……幸好领导给予了肯定。
于是经过挫折、委屈和战斗的洗礼，董存瑞才由一个年轻的四虎子成长为有着丰富战斗经验的兵王。这个过程在电影里展现得淋漓尽致且极具逻辑性，这当然比直接一上来就是兵王，形象更具说服力也更有感染力。
而且电影在处理细节上非常讲究，比如董存瑞所在班的日常生活描绘得就非常细致。每天晚上有民主生活会，日常有训练，战斗结束后有战斗总结会和战果汇报，这些细致的描写让该片更有生活气息和真实感。
此外，该片甚至还有幽默的一面，比如董存瑞哭鼻子之后，赵连长头也不回给他递手绢的动作就非常有趣。尤其是当董存瑞接过手绢擦眼泪时，赵连长那句“眼神儿”地嘀咕更增加了这段戏的趣味性。我看的时候，忍不住笑出声。
阿臭是当兵的，他特别喜欢看这样的战斗片，我嫌弃吵闹，不屑一顾。如今看来，也挺有意思，感觉非常真实。这就是故事编排得当，细节吸引人。
这个故事的高潮应该是英雄最后用身体做道具，单手托举炸药包，用自己的生命换取战斗的胜利。既是高潮，也是结尾。
看完让人心潮澎湃，我们今天的幸福生活，不知道是多少这样的革命先烈，抛头颅，洒热血，没有小我，只有大爱，用生命换来的。感恩，致敬！
这个故事编排得太妙，不得不佩服这个编剧，绝对是一个写故事的高手。让人只要一打眼，就挪不开眼球，情节生动有趣，吸引着你看下去。
我其实不喜欢看电影，总觉得电影是娱乐，而读书才能陶冶情操。不过电影能带给我们直观的视觉体验，尤其是现在的特技电影，让你如同身临其境，感同身受。
电影表达的内容远远低于书中的内容，读书更多的是靠读者的理解力和想象力，书的内容更丰富一些。我还嫌弃电影的吵闹，更喜欢安静地读书。
不过现在的电影确实是一场视觉盛宴，这是读书无论如何都无法比拟的。也只能说，各有利弊吧。然无论是电影还是书，故事的过程安排都是最重要的。
齐帆齐年度基础写作营打卡作业第14篇，1458字数，共累积26055字数
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