下雨天不便出门，带妞儿去邻居家玩。邻居家是小男孩，比妞大三个月。
刚开始两人玩磁铁片，各自搭小火车，非常开心。后来，妞妞要玩手工贴，就是把海绵材料的图形贴贴到空白画上，但图形贴容易撕坏。
没两分钟邻居小男孩大哭，他妈妈赶紧跑过去：“崽崽，怎么啦？”
小男孩：“断了，这个断了!”
妈妈：“那你贴别的，哭什么呢？”
妈妈随意念叨了一句，不曾想孩子听了哭得更大声。
爸爸见状，走过去帮忙：“爸爸给你用双面胶粘起来，别再哭了！”
孩子看着爸爸拿胶把断口处粘上，总算把哭止住了，准备继续贴，没想到双面胶粘得不结实，孩子贴一下又撕开了，这回他哭得更撕心裂肺。
“你玩别的好不好？”
妈妈提出建议并且拿来新玩具，但男孩置若罔闻。
”不许哭，自己扯断的有什么好哭的？“
爸爸耐心已经用完忍不住发脾气。
几个来回后，父母训斥声越来越大，孩子哭声越来越大，安慰恐吓训斥都没用，父母双双走。奶奶在旁边看着直摇头。
过一会，孩子自己安静下来了。
邻居跟我吐槽：”头都要炸了，遇到不如意的事就哭、摔东西、发脾气，你说怎么办？“
说完一脸生无可恋地看着我。
我笑笑：”他们只是还没学会如何应对生活中的挫折，以前妞妞也是这样的。”
她非常喜欢用积木搭房子，但如果搭到一半积木挎了，绝对嚎啕大哭。
你跟她说：宝宝已经很棒了，没关系，妈妈重新帮你搭一个，玩点别的，根本没用，她什么也听不进去。
面对这种情况，大人认为：积木垮了，重新搭就好，有什么好哭的！
他们忽略了一件事，对孩子来说积木倒下来是一个挫折，自己的努力白费了，就像大人上班被老板批评这么严重。
你受到批评，经历挫折时，最需要什么？
有人跟你说：没关系 ，不就骂一顿吗？
你心理说，挨骂的又不是你，懂什么！
还有人跟你说：老板是神经病，别理他！
帮你骂老板总该舒服了，但你心知肚明不是那么回事。
为什么安慰沟通无效？
因为没说到本质上，一个人被老板骂后自尊心受到伤害很难过，他希望有人说：我知道这滋味不好受。
孩子也需要有人理解他的挫折。
当他把贴纸撕断时，不要责怪他粗心，不要抱怨他爱哭，妈妈说一句：”我知道你很想贴好它，断了，这让人很难过！“就可以了，然后再看孩子的表现。
情绪得到理解后，孩子往往会平静下来，这时我们可探讨下一步行动方案。
如何提高孩子的面对逆境的能力？
首先，父母要理解孩子遇到逆境会产生强烈情绪。
孩子哭只是因为他们还不懂得隐藏自己的情绪，并非他们淘气。
当然，接受情绪和认同行为是两同事。
我们理解孩子受挫后很不开心这不等同于我们觉得他们大哭扔东西是对的。
行为有对错，但情绪没有对错，因为没人能控制情绪的出现。
接受情绪后，第二步要做的是引导他们回到自己的目标上来。
比如，妞妞积木垮掉这件事。
作为母亲我可以说：“你是想搭一个漂亮房子对不对，继续哭的话可能我们没办法完成这个任务，来吧，一起动手！”
最后，教会孩子表达自己的情绪。
以手工贴纸为例，父母可以告诉孩子，遇到困难你可以说：“材料断了，我很伤心！”
这样爸爸妈妈更知道如何给你提供帮助，把你的情绪用语言表达出来，而非行为。
当然，最重要的是要让孩子知道挫折是生活的一部分，不要什么都替孩子去做，不让孩子去经历。
作家刘墉有个方法值得借鉴。
孩子还小时，他经常和孩子进行各类比赛。
输了的人要给赢的人钱，并且还要大声说三声“你真厉害！”
在游戏中，孩子学会了赢，更学会如何面对人生的输。
没有人会一帆风顺，但我们可以提前修炼孩子的逆商，帮助他们应对生活之风雨。
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