你还在我身旁 麻雀

今天早上第二节语文课因被政治课占用，所以一早上没有课。

本来打算到学校备课，想到办公室人多嘈杂，香烟味重，还是放弃了去学校备课的想法。

于是将刚刚穿好的外套脱下，从包里拿出手机，放到电脑桌跟前，打开电脑开始备课。

社团活动的课越来越不好上，因为没有现成的现代诗教学设计，只能从网上东拼西凑，显得毫无纲目。

第五期课应该上周开展，因为期中考试缘故推迟，我也偷懒没有备课。偷懒的根本原因是我方寸大乱，不知道从哪个方向讲解现代诗歌。

有关现代诗歌创作的书买了两本，大致读了一遍，都是圂囵吞枣，还没有完全吃透消化。

坐在电脑桌前，我翻了几页《意象王国》，被书中的观点触动，“诗歌是一切写作的起点和终点”，作者还用大作家汪曾祺作为例子说明他的观点。意思汪曾祺的小说为何被称为诗化小说，语言优雅。原因是作者一直在写诗歌，写了三十年的诗歌。

诗歌、小说、散文表面上体裁不同，但相互影响。诗歌和散文这两种文体对语言要求高，而有谁说小说不是呢？

突然有了灵感，那就继续讲诗歌语言和诗歌构思吧。

接下来就根据诗歌语言找了自己喜欢的两首诗。其一是戴畅的《你还在我身旁》，这首诗是今年上半年高考模拟试卷里的一首诗，当时看到对我产生了巨大冲击力，非常喜欢，就将它摘录下来，没有想到，时隔几个月后，还能在课堂上用到，实属不易。诗歌如下：

瀑布的水逆流而上，

蒲公英种子从远处飘回，

聚成伞的模样。

太阳从西边升起，

落向东方。

子弹退回枪膛，

运动员回到起跑线上，

我交回录取通知书。

忘了十年寒窗。

厨房里飘来饭菜的香，

你把我的卷子签好名字，

关掉电视，帮我把书包背上。

你还在我身旁。

①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望。②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情。③再现日常生活细节，亲切感人。④层层铺垫，结尾点题，产生强烈的情感冲击力。⑤诗行错落有致，具有视觉美感。

第二首是诗人何三坡的诗歌作品《麻雀》：

雪在大山下降落

房屋蹲在雪地里

屋顶上蹲着炊烟

麻雀们打扮成

秋天的叶子

从树杈上落下来

又顷刻间

回到树上去

短短数语，诗人利用优雅的语言和意境，向我们敞开了一幅优美的画面。前三句简单诗句里，感受到一种很美的意境，这是一种有形意境。“洁白的雪花，房屋，雪地，炊烟”，几个朴实的物象，在不经意间，已起落有致呈现在读者面前，营造出一种特别雅致的意境和氛围。源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩。

而“从树杈上落下来 /又顷刻间 /回到树上去”，实际上也算是一种有形兼无形的意境了。在这种无形的意境里，我们不仅看到了麻雀，叶子，树木，还有一种视觉和思想的辽阔，有着浮想联翩的感悟和思考。严寒下动物们乐观生存，努力向上，对于人类，实际上又是一种鼓励和感恩。

“麻雀们打扮成 /秋天的叶子/从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”。在这里，还能领略到诗人语句和叙说的优雅，“麻雀们打扮成/秋天的叶子”，几乎没有过多的修饰，而带给读者的却是无比干净和明朗。“从树杈上落下来/又顷刻间回到树上去”，在安静的画面里，突然峰回路转，可爱的麻雀向上飞起，带领读者的视线上升，上升。在不经意间，宁静的画面在动，向上飞翔和超越。短短的诗歌作品，也由此获得了巨大成功。在此，我们足够领悟到了语言和意境给读者带来的强烈冲击力。