文/一墨
“一头蒜、一把豆、一个白菜根、一块红薯……一个盆，一汪水，一双眼睛，一颗心灵，一支笔，一段文字……
一天一天，坚持下去，你会发现：叶绿了，花开了，心细了，文美了。
心动了？来，我们一起种春天吧！”
周日，在个人微信公众号“一墨创意读写营”里，我发布了《水仙成长记》，这是从正月初三到正月十六，我用图文日记的形式记录了一盆水仙由种植到开花的成长历程。
在观察记录过程中，恰好读到教研员霍老师写的一篇随笔《菜根美景》， 一头蒜，一个白菜根，一个胡萝卜根，在她的盘子中，长成了靓丽的风景。
一个想法在脑中生成，开学后，我要带着孩子们一起种春天。
把文章发送到“一墨读书会”群里，孩子们读完后，我问：“谁想试一试？如果，你也种点什么，能坚持记录下来吗？”
“我，能。”孩子们纷纷回复。
“我已找来了土，想种小盆景。”马一诺同学行动更迅速。
“第一次种，建议选择生长快的，记录两个星期。今天想想种什么，明天为第1天。我们一起，种一个美好的春天。”在和孩子们约定。
“日记可以天天写，偶尔隔一天也没关系。记得一定要给它拍照呀。每次写完日记，把日记图片都拍下来，分享到小打卡，让大家欣赏你笔下的春天。2019年，我们努力，出一本作品集，好不好？”
“好！”孩子们异口同声。
瞧，有的同学已经开始啦：
韩一辰：曹老师写了12篇水仙花成长到开花的日记，老师认真记录并拍照仔细观察了水仙花，成长过程和变化。通过老师细致地照料，一盆平平凡凡的水仙花种子（球茎），最后长成了一株散发着诱人清香的水仙花。春天可以种出来，春天也可以观察出来，春天还可以写出来。
马一诺：我们一起种春天吧！
看了曹老师的水仙花的观察日记，让我心动了，我立马行动起来，先把花土收集来了。
为了使我的春天更美丽，我准备种两盆，第一盆已种好，第二盆的准备工作:泡豆子，也备好，明天开始种豆子！
我希望它们快快长大，期待中……
来，我们一起种春天（一）
来，我们一起种春天（一）
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