不合适的指导会导致纪律问题。比如，让还不会数物品数量的孩子做加减法，孩子有畏难情绪，就会不守纪律，干别的事儿！要解决这个问题，一，得教师很专业，了解儿童的发展，严格按照大纲要求教学，不随意拔高；二，得考试内容难度适合特定年龄的儿童，所以，建议低年级最好别考试，或者考了后，不记成绩，直到孩子学会为止；三，家长和老师对孩子的帮助很重要，如果在孩子遇到困难时，给予恰当的帮助，消除孩子的畏难情绪，就不会有纪律问题啦！
不合适的指导会导致纪律问题。比如，让还不会数物品数量的孩子做加减法，孩子有畏难情绪，就会不守纪律，干别的事儿！要解决这个问题，一，得教师很专业，了解儿童的发展，严格按照大纲要求教学，不随意拔高；二，得考试内容难度适合特定年龄的儿童，所以，建议低年级最好别考试，或者考了后，不记成绩，直到孩子学会为止；三，家长和老师对孩子的帮助很重要，如果在孩子遇到困难时，给予恰当的帮助，消除孩子的畏难情绪，就不会有纪律问题啦！
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本文标题：纪律问题
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