大部分成人往往只相信眼睛所见，并视为“经验”，孩子被我们视为最缺乏经验的群体，但正是儿童这个群体，却是最有想象力与创造力的群体！！何故？这个有趣的现象值得我们好好思考！
我们看什么就是什么，看到的充其量就是一个现实的世界。儿童和艺术家、发明家极其类似，他们看什么不是什么，甚至看到了看不见的可能性！
千百年来，鸟在天上飞，鱼在水里游，兽在地上跑，我们人类也只能和野兽一样在地上行走！如果说谁要是想和鸟儿一样在天上飞，那一定会被人嘲笑，因为我们对这一切早就习以为常了，无论如何也突破不了我们经验以外的范畴！但这一点却又多么可怕啊！！如果莱特兄弟他们也这么认为的话，我想今天我们还不一定能坐上飞机！伟大的莱特兄弟他俩看鸟儿就不是鸟儿那么简单，他们看到了人类翱翔天空的希望！
向日葵在我们的眼里就是一种普通的花卉，最多知道它有向阳性，能提供给我们美味的瓜子！可在伟大的梵高眼里，向日葵就不再是简单的形象躯壳，它是生命的承载，是人性的象征！梵高把情感赋予给了向日葵，透过向日葵他看见了人性！
秋风起落叶飘，落在脚下遍地金黄的枯叶，我们根本无暇顾及！可在诗人的眼里，落叶是上帝派往人间的精灵，它打着卷儿以最美妙的姿态回归到大地母亲的怀抱里！这让我想起两年前的一个午后，我和儿子在马路边散步，儿子突然停下来，手指着路边的大树惊讶地问我，“爸爸，大树怎么有那么多头呀？”我看着大树，半天才回过神来，原来他把树枝当成了大树的头了，我顺着他的思路说，“是呀，大树好多脑袋啊！”“大树比人厉害多了，这么多头不会死的！”哈，此时大树在他的眼里真就不是一棵大树了，原来赋予在孩子的头脑里是如此轻松的一件事，简单到与生俱来，难怪说孩子是天生的诗人！
看见的不重要！我们却一次次地被“眼见为实”这句老话所误导，于是我们一次次地被我们所认为最宝贵的经验牢牢地桎梏着，深陷其中不可自拔！不仅如此，我们还扮演者高傲的救世主的角色，把孩子看到表象背后无限延展的契机与可能性一次又一次无情地扼杀掉，之后还美其名曰“我教会了你”，殊不知，当孩子看到表象试图探究的背后，但凡只要有半点的火星哪怕这是错误的也好，这就是最宝贵的创造力开始闪光的萌芽！但扪心自问，我们给过孩子这样的机会吗？答案是没有或者很少有！所以这个世界上的莱特们又是需要有多么强大的意志力，克服来自世人的嘲讽，才能发明出飞机和改善世人的发明创造啊！
相信孩子，每个孩子都与生俱来地携带着创造的基因，我们能做的就是好好呵护孩子创造的本能。尊重孩子，因为每个孩子都是一个独立的生命个体，不随意把我们的主观看法强加给他，并多多给予孩子尝试的机会，不断去探究，只有这样，创造的萌芽才会在相信与尊重的阳光雨露下长成参天大树，未来才会有更多的莱特兄弟、梵高、莎士比亚……
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