实践、归纳、提炼

从人类学家费孝通先生的研究中，我们可以总结出人类学的特点：

第一，人类学奉行的是“扎根理论”

所谓扎根理论是基于可观察到的数据来构建理论，而不是一开始就形成一个假设。这意味着数据先于假设。

这意味着当人类学家研究某个课题时，他对研究对象并不持有任何特定观点或视角，相反，他保持开放，心怀好奇，他会认真收集所有数据，并试图找到现象背后的模式，这是获得洞见的前提。

第二，亲临现场

人类学重视田野调查。对于费老来说，乡村农舍、田间地头就是他的实验室。人类学家必须亲临现场，仔细观察研究对象的一举一动并做好记录。

这给我们教育工作带来哪些启示呢？

1.先不必提什么范式，只管扎实地去做。

2.等积累一定的经验后，再看看自己擅长什么，就把这个“点”亮出来，并归纳、提炼，构建体系。

3.带着你的思想与理念，在现场中去应用，并适时调整。