互加为乡村教育插上腾飞的翅膀--我的互加之旅

        我是甘肃省平凉市静宁县甘沟中心小学的一位乡村小学教师，我叫赵忠宝，很幸运能够成为一名青椒学员，参加青椒团队的课程学习。

  初识 

        2017年12月18日教委包主任一行去定西市安定区李家堡学区观摩了他们的“阳光联盟”，并邀请互加计划安妮老师来到静宁县甘沟教委，安妮老师为我们做了详细的关于互加网络公益课堂讲座。2018新学期开始，我们全校加入了互加公益课程，解决了我们学校教育短板。

开启学习之路

        当然，由于惰性原因，刚开始总是很被动的去参与学习，没有完全投入其中，但是随着时间的推移，改变在悄然发生着，发现自己有点跟不上了，与老师之间的差距越来越大，再不行动、学习怎么能完成教书育人的目标。青椒课程老师的分享，和他们创新的教学思维，深深的震撼了我。教育最棒的地方就在于：它会让你变的越来越好，就像曾琦老师说的“学习不是为了记忆知识细节会表演，而是为了掌握结构能迁移。”以前，经常拿着手机玩游戏，或者浏览一下新闻，很少主动的去获取知识，充实自己。现在，给孩子买了10本绘本阅读，每天晚上有时间了和孩子一起阅读绘本，交孩子阅读。不再玩游戏了，每天浏览小打卡的内容，充实自己，只要有时间，一定参与青椒课程的培训学习。青椒课堂中，我最喜欢的就是北师大的专业课程、德育心理课程，对自己的帮助很大。

互加为乡村教育插上腾飞的翅膀--我的互加之旅

        成功没有捷径， 把时间和精力 ，放在该做的事情上，而非抱怨 ，而非空想 ，只有努力才会遇到更好的自己！  树立起危机意识，适应变化，故步自封，拒绝学习就会如温水煮青蛙一样的结果。随着互联网时代的到来，教师不在是一本书、一支粉笔生硬刻板的信息传递者。教师需要更高层次的教育教学能力，掌握现代化教育技术、研究教学的各个环节，有能力将所教授的课程进行整合加工，这样才能适应未来教育的需要，我们所面对的是互联网时代的原住民，教师的角色也在不断的演变，通过不断的学习达到人机合一，而不是一味的封杀电脑、手机去剥夺孩子适应这个时代的权利，要做好引导，未来的学习富有挑战性，培养智慧的深度学习将成为课堂教学新的重点。  青椒计划的学习，让我有机会接触到最新的教育信息，并把这些信息传授给农村的孩子们。获得三月份的青椒标兵学员，它是对我的一种肯定，也是对我的一种鼓励，更是对我今后继续奋力前行的一种鞭策。

    你不学习，没人替你成长。通过几个月的学习，全校教师都有一个共同的看法，孩子们喜欢阅读了，会阅读了。孩子们的画画的越来越好了，越来越有小艺术家的感觉了。为孩子们的成长点赞，感谢互加的老师们的辛苦付出，谢谢。

互加为乡村教育插上腾飞的翅膀--我的互加之旅