收心活动已经进入第五天，但是还有部分学生没有参与活动，可能有各种原因。
为了使收心活动达到最好效果，引起家长和同学的关注，决定采用比赛的方式让学生更快地进入学习状态。
根据假期作业，决定组织一次古诗、英语单词默写比赛，本学期一共十首古诗，假期作业也安排了让学生背诵，何不以此为抓手，搞一次比赛。同时，假期作业也有英语单词的背诵任务，完成古诗默写之后，再进行英语单词的默写比赛。
于是，先是联系了语文课代表的家长，让语文课代表制作一下默写纸，让学生制作也是出于培养学生能力的目的，当然有可能是家长的代劳的。
默写纸制作完成后，我先是让语文课代表自己默写了一遍，看看用时是多少，结果他用了17分钟多一点。于是我就开始在群里布置比赛的相关内容，提升孩子的参与意愿。在群内发布比赛的相关要求：
为了检验同学们的假期学习效果，定于2月18号、19号两天晚上举行十首古诗默写比赛。2月21、22号两天晚上举行英语单词默写比赛。比赛成绩优异的同学将在开学获奖奖励。具体比赛细则另行通知，请同学提前做好准备。
为了提升学生的参与主动性，将学生按照成绩分成了ABCDEF六个小组，小组内进行比赛，可以激发学生的参与热情。并制定比赛规则如下：
古诗默写比赛规则
1.第一次默写要求AB组在25分钟内完成；CD组在30分钟内完成；EF组在35分钟内完成。在规定时间内完成的，满分为100分；每增加1分钟，扣5分。
2.每错一个字或漏一个字扣1分。
3.书写不认真根据书写情况扣1-5分。
4.ABCDEF六个小组内进行比赛，每个小组内两次比赛得分相加，前三名的同学获得奖励。
下午的时间，有两个家长主动打电话询问比赛时间，因为给学生安排了辅导班，怕耽误了比赛，看来家长和学生参与热情是很高的。
于是，在6：00前，我发布了比赛的相关要求：
各位家长，今晚进行古诗默写比赛，请提前准备好默写纸，在今晚18：00——22：00间，根据情况任意选择时间默写，需要家长做好监考计时，并与孩子进行批阅，将用时、成绩、默写纸照片上传小管家。辛苦各位家长了。谢谢。
截止到晚上9：30，57位同学已经有42位同学参加了比赛，我也问了几位家长，孩子对比赛持什么态度。
一位家长反馈说：孩子对比赛很认真，五点四十在书桌那等着我看着时间六点开始，自己定闹到6点25，写完了让我检查。
通过活动能调动学生的主动性是最重要的，有了主动性，其他的都不会再有问题。为了激发学生的学习热情，我趁热打铁，制定明天的规则，因为今天的小组内分数差距不大，明天如果还是这样计分，就没有悬念了。我把明天的规则制定如下：
各位同学：为了提高明天比赛的精彩程度，明天的分数采用下面的计算方法:默写得分除以用时，得到一个数据，这个数据最高的得100分，小组内其他同学的数据除以最高的数据，然后乘以100，作为第二轮的得分。既要得分，也要速度。请已经比赛完的同学抓紧背诵。争取明天再得高分，才能确保小组前三名。
这样，明天的成绩就尤为重要了，既要看分数，还要看速度，还要看书写。我想孩子们明天一定会主动地去背诵的，从每个方面提升自己。
当学习成为自己喜欢的事情时，一切都变得那么顺理成章。
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