第五章：好关系才有好教育
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尹建莉老师在书中说，好感情就是好教育的一部分，夫妻关系和睦是家庭最美的底色。夫妻教育理念不一致时，需要维护好夫妻之间的感情，双方能心平气和地讨论各自的想法，从而达成一致的教育观点。
在这方面我和先生早有约定，前不久他主动与我沟通，假如他在教育孩子克制不住自己的脾气时，让我一定一定记得提醒他，拉住他，千万不能失手打孩子而酿成大错（之前打过一次女儿，过后懊恼了很久，心中对此耿耿于怀）。而我们的孩子经常会说爸爸最爱的是妈妈，我们排第二，或许这就是他们眼中看到的我们的样子。
文中提到：多子女关系全靠一个“爱” 字，说的是关于二胎的话题，在大宝二宝之间父母如何去平衡彼此的关系。
行文至此，不得不说说我的宝宝们。我是一个二胎妈妈，一儿一女，大宝是女儿，小宝是儿子，生小宝是征得女儿同意后的决定，当时她央求我给她生个妹妹，事与愿违，我们谁也没法改变肚子里小宝的性别，小宝出生后姐姐很是生气，直到第三天才肯和外婆来医院看我。然而孩子就是这样，天然地心生喜欢，刚刚明明还不高兴，看到襁褓中粉嫩嫩的小宝立马眉开眼笑开来……日子一天天不紧不慢地过着，姐弟俩每天在嬉哈打闹中感情日益渐增。
然而就在前二个月，姐姐的一些表现开始反常，只要与弟弟关联的事情开始较真，以前妥协让步，现在会顶嘴、挨打了还还手打回去，怎么劝怎么说都油盐不进……家里不是姐姐叫就是弟弟哭，真是一地鸡毛。找到合适的时间与姐姐聊天后得知，原来班上好朋友的妈妈生了个弟弟，全家老小都围着小弟弟转，同学感觉自己在家里备受冷落，很委屈地将心事告诉了大宝，大宝想想我们平时总会说：弟弟还小，让着点他，加之奶奶很多时候都惯着弟弟，担心我们也将不爱她了，原来如此。先生与我沟通，大宝已经长大懂事面临叛逆期，平时和朋友交谈要留点心，在事情的处理上也需要注意方法，不能给她感觉咱们对待她和弟弟有偏心。
幸运的是，我们及时了解了孩子心中所想，及时改变我们的处事方式，调整她的心态。正如尹老师教导的在日常生活中要学会正面强化，我们在话语间不时流露出对姐姐的赞美，赞美她爱护弟弟，赞美她的耐心，陪伴弟弟识字玩耍，唤起她内在的美感和自信，又通过陪伴他们玩耍的时候告诉她，不是从小宝那分走了一半的爱，而是多出来一份爱，由一份爱变成了两份爱，他们二个永远都是爸爸妈妈最爱的宝贝。
孩子，是让我们成长的，让我们体会至深的爱和美的，除此以外，没有其他。
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