《好妈妈胜过好老师系列2：自由的孩子最自觉》 打卡第十一次 第六章
《好妈妈胜过好老师系列2：自由的孩子最自觉》作者：尹建莉
第六章主要是讲了关于孩子早期的启蒙教育和家庭关系中不同角色对孩子的教育理念之间的沟通协调。
PART1 启蒙教育与早期学习
01出生四天的婴儿能懂妈妈的话吗？
刚刚出生的宝宝可能看不清楚妈妈的样子，但一定是听得到妈妈的声音，也只有妈妈的声音最熟悉，妈妈的情绪最重要，不仅是对孩子，也包括产后的恢复和避免产后焦虑症。所以也是为什么现在越来越多的人请月嫂照顾孩子，因为月嫂会对孩子的哭声做出判断，给予安抚和给妈妈们一些照顾和指导。
02“天才宝宝”怎么培养？
顺其自然，让孩子尽可能多的输入，而不要介意孩子输出了多少，输出的质量。限制越少，孩子的创造力越强。
03文化不高的妈妈也可以给孩子做最好的早教
孩子需要的是爱，父母的爱，只有孩子感受到了足够的爱，才能健康成长。所以早教一般还是要家长自己来。再好的早教，也比不上孩子在妈妈身边得到的教育好。
04该给宝宝说方言还是普通话？
你喜欢说什么就说什么，只要家长不在语言上焦虑，孩子生来就在这样的环境中成长，慢慢上学以后也会触摸到其他的语言环境，家长不觉得方言不好，孩子也不会觉得方言不好。
05看英文动画片好吗？
孩子喜欢，就是好的，谁小时候没看过动画片？该玩的时候要玩够，不然错过了这么美好的童年，现在再给你放个动画片，你还真得看得“懂”其中的快乐吗？
06一封来自韩国的咨询信：要不要给孩子报辅导班？
这里我的观点是，家长可以自己来的就自己来，自己能力不足的，可以适当的补上，因为只有家长不因此焦虑，才会有个正常的情绪，孩子在这个环境中才能轻松快乐。如果孩子在上辅导班的过程中，很痛苦，那就换到一个快乐的环境中，所有的学习前提是让孩子快乐。
07孩子几岁学乐器较好？
看孩子，顺其自然。我给点点前后试过三次钢琴课，直到第三次的老师，她才算是“喜欢”去上课，虽然练琴很辛苦，但去上钢琴课，她都是一蹦一跳，开开心心的去的。
网友评论