今年开学又教初一，因为有前两年的基础，今年教起来感觉得心应手，非常的流畅。但是依然发现可以有改进的空间，今年会更多的关注到学生的状态。
今天讲解第1课朱自清的春。这节课主要学习的语法知识是比喻句。在带领学生赏析什么是好的比喻时，我拿学生是喜欢的一句话“野花遍地是咋样？有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星还眨呀眨的。”通过同学们讨论，我们知道这句话主要是来表现野花的小和在阳光下闪亮的特点。我问这里的星星和眼睛还可以换做什么呢？学生一石以色，因为时间问题，我没有给学生思考的空间，直接说要突出小的特点，把它比作灰尘，是否可以？
学生没get到要点。说不行，因为灰尘太小了，当然这不是说的重点继续引导，散文是要表达作者情感的，那说是灰尘和星星眼睛表达的情感是否一致呢？这时候学生才反应过来，原来问题是在这里。
如果下次我可以让学生想想，如果用你来做比喻你会把野花比作什么？最大限度的激发学生的思考，让学生感受到其中的差别，效果可能会更好。
但是要思考，学生可能一下子没法想到太多，可以把它作为一个课后作业。
你自己来为野花做比喻。
在第2节课有针对性的进行思考探究。
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