每个孩子都是一颗星

     

每个孩子都是一颗星

孩子的世界是纯真的，无忧无虑的，但是，在成长的过程中，难免也会有一些焦虑、一些烦恼、甚至一些创伤相伴相随。

      “孩子似乎天生胆小，做什么事情都畏畏缩缩的，很不自信。”

    “孩子做作业老坐不住，不是摸摸这儿，就是挠挠那儿，似乎没有安全感。”

      “我家孩子学习特别努力，可就是一到考试就发挥失常。”

      “老师，同学们老嘲笑我个子矮，还给我起绰号。”

      “老师，我的大门牙是不是很难看呀？”

        “为什么我长得没她白？”

          ……

      这些来自家长和学生的内心诉求，表明孩子遭遇到了心理困境。著名心理学家艾里克森称之为“人格发展危机”，并指出：危机的消极解决会削弱自我的力量，使人格不健全，阻碍其对环境的适应；危机的积极解决则会增强自我的力量，使人格得到健全发展，促进其对环境的适应。

      我们该如何应对孩子成长阶段中这些绕不过去的人格发展危机呢？我们可以借用一句以深入人心的流行语回答：有一种治愈，叫绘本。绘本是关乎心灵的文学，更是爱的文学。台湾著名阅读推广人、“花婆婆”方素珍老师也极力推崇绘本的“疗伤”作用，她认为“绘本就像中药能够慢慢改变孩子的体质”，为了充分发挥绘本的心理治愈功能，我们在绘本阅读课程中创设了“儿童心理治愈”板块，努力为孩子构筑一座精神花园，让孩子的心灵在期间安然栖居。

      比如，美国绘本作家陶德·帕尔的《我是特别的，我是最好的》，由艾斯苔尔翻译的儿童绘本，其特点是作者仅仅运用红、黄、蓝、紫及绿五种颜色及简单的线条构成夸张的画风，向天真的孩子阐述生活中可能遇到的种种与众不同的不情愿，引导孩子用乐观的心态去重拾失去的自信。

      为什么我和她不一样？为什么我的头发少？为什么我的个子小？为什么呢？可能在每个孩子的小心眼里都会有诸多的比较，觉得自己跟别人不一样，于是不开心，闷闷不乐，自卑，无助，甚至失去与人交往的自信。

      这时候我们应该跟孩子说：没关系，你是特别的，你是最好的！老师、父母的鼓励将是孩子找回自信的强大动力源泉！

      绘本《我是特别的，我是最好的》，恰到好处地告诉孩子们：

“掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样）

有时候需要别人帮忙没关系

长了与众不同的鼻子没关系

肤色和别人不一样没关系

头上没有头发没关系

耳朵很大没关系

坐着轮椅没关系

个子矮小个子中等都没关系

个子大甚至太大也没关系

戴眼镜没关系

和别人说说你的感受没关系

咕噜咕噜，吼叫……

在澡盆里吃芝士和通心粉没关系

对不好的事儿说不没关系

偶尔尴尬发窘没关系

最后一个抵达目的地没关系

自娱自乐地跳舞没关系

有个蚯蚓宠物没关系

为自己骄傲没关系

有不同的爸爸妈妈没关系

你是被收养的没关系

有个隐形朋友没关系

乐于助人更加没关系

丢了手套没关系

有时发发脾气没关系

给自己做让自己开心的事儿没关系

帮松鼠搜集坚果没关系

有各种各样的朋友没关系

偶尔许许愿没关系

与众不同是没有什么关系的。你是特别的，你是重要的，只因为你就是你。”

      是的，你是特别的，你是重要的，只因为你就是你！绘本语言朴实无华，浅显易懂，但又不失儿童心理慰籍的份量。它告诉每一个家长和老师：引导孩子，接纳自我，就是能够正确的认识自我，保持自我的独特性，肯定自己作为生命个体的独立存在。它也正面地告诉孩子们：不管自己有多特别，只要能够认同自己，同样能够快快乐乐。当孩子能够自我认别，认识到“我”的存在，他们会非常爱惜自己的一切，近而，重拾信心与勇气。

      请跟孩子一起穿越经典绘本《我是特别的，我是最好的》吧！留意观察，看看孩子眼中的哪些东西是他们认为跟别人不同的，哪些是令他们不开心的。跟孩子聊聊，倾听他们内心的想法，给予他们爱的鼓励，从而抚慰那颗颗幼小的心灵。

      敬畏生命！每一个孩子都是这地球上独一无二的星！