做好自己的本质工作是核心，但是不与周围人发生关系是缺点。
“皇上也缺金扁担。”这句话就导出到其中的道理。
独自一个人备课，自主学习，考各种证书是自己在30岁以前的主旋律。
同时也错过了不该错过的时机。
接下来该如何办呢？
打开与外界的通道：
每一星期都要听牛老师的英语课，这好像成了自己雷打不定的计划。
牛老师，那年刚刚毕业，英语是她的专业。她在教学中自然，风格是手到擒拿的。
教学上的灵活，各种各样的互动，让课堂纪律分外的活跃。
还要说的是她的人也长得特别漂亮，说话的声音不高，但是总是带着微笑。
咋能不让人拉近了与她的距离呢？
听她的课成了自己的习惯。
学习她的教学风格 ，专业技能，强化自己的知识体系，同时也慢慢地转化自己的教学风格。
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本文标题：教学之旅五：该如何借助外力的？
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