集体读书

中原焦点团队  张海萍  高级四期  山西晋中  坚持分享第1057天  2021年1月15日  周五

再一次的感受到集体读书的魅力，1000个人眼中就有1000个哈姆雷特，面对同一句话，不同的人有不同的理解，彼此分享，互相碰撞，越来越清晰，越来越深刻。

今天早上的读书内容主要是学习SFBT重要基本信念之一：基于建构解决之道，而非问题解决。

并不是着重在问题的解决上，而是侧重于学会解决问题的方法。不是受之以鱼，而是授之以渔。挖掘探讨出当事人自助的能力。

基，以……为基础，以……为目的。

道，方法、道路、最根本起作用的部分。

建构解决之道是出发点和目的地。

建构是一个借用自建筑学的词语，原指建筑起一种构造。建构的过程一定会考虑材料、图纸、技术、位置、用途等等。

而此处所谈的解决之道，一定是出发于当事人的意愿，符合当事人当下的状态的，是以当事人的胜任能力为基础的，而不是他人认为应该的，或者众人眼中的标准答案。

问题解决和解决问题是不一样的，侧重点不同，着力点不同。

问题解决的重点在问题，谈论问题会引发更多的问题。

解决问题的重点在解决，谈论解决才会创造更多的解决。

可以直接跳脱开问题，转移注意力，拓宽当事人的知觉。也可以直接面向解决，面向未来，寻求已存的资源和优势。

事出未必定有因，我们不仅着眼解决问题，更着眼建构解决之道。

SFBT不是不谈问题，而是更侧重于解决，侧重于解决之道的建构。

是否谈论原因取决于能否为更好的建构解决之道而服务。在谈论原因的过程中，时刻带有建构解决之道的意识去思考，带着建构解决之道的耳朵去倾听，在了解原因的过程中，依然可以发现很多当事人自身的资源和宝藏。

如果当事人谈论的问题出现重复时，就要有一个巧妙的打断，不能任由他谈论问题。打断需要寻求或创造一个巧妙的时机，就像是对方一直在很起劲的说，觉察到或创造出对方喘气的时机，趁机打断。

建构是一个动词，建构的过程是动态的，发展的。

……

学习中，印象特别深刻的是爱平老师提到的，如果许维素老师知道了，我们一群人围绕一句话，探讨了一个早上，许老师会说什么呢？

不由得想起周二早上岳老师的读书会上，岳老师提议我们每天朗读基本理念，坚持100天，试想100天后会发生些什么呢？

我们真的无法知道许老师会说什么，100天后会发生什么，或者说这些问题的答案并不是最重要的，重要的是这样的思维，不正是焦点的思维吗？拓宽自身的认知，从更多的角度来认识自己，看待当下的学习，学会自我赋能，对未来充满更多的希望，当下充满更多的力量。

集体读书，头脑风暴，思维碰撞，大开脑洞！