我们最大的悲剧不是恐惧地震、连年的战争，甚至不是原子弹投入日本广岛。而是千千万万的人们生活着，然后死去。都未意识到存在于他们自身人类未开发的潜力。
--- 美国 陆哥·赫胥勒
第六讲 让孩子做最好的自己
作为父母，望子成龙，望女成凤的心理。自古有之。特别是一些自己的事业不太如意，或者留下遗憾的家长。更是常常将自己未了的心愿寄托在下一代孩子的身上。每个孩子都有他自己的天赋。如果能因势利导，创造合适的成长环境。让孩子做最好的自己，那就是对孩子教育的最大成功。如何能让孩子做最好的自己呢？
一、每个孩子都是潜在的天才。
我们要学会用发现的眼光，金子就在你身边。能发现千里马的人是伯乐。能发现孩子天赋的父母是智慧的父母。人各有所长，各有其短。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
书中写道，每个人的身上都蕴藏着它独特的强势智慧。教育的重要责任在于帮助孩子把他们挖掘出来，发扬光大，以不断提升生命的意义。
其实我们每个人都是靠自己的优势，参与社会竞争的。雕虫小技，足以谋生。作为教育者我们应该善于发现孩子的天赋，因势利的。培养孩子的能力，给孩子最大的自由，那孩子发现自己的兴趣。
美国哈佛大学心理学教授，霍华德·加德纳通过研究，提出了多元智能理论，认为人的基本智能可分为八种类型:语言智能、逻辑数理智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能。
书中写到了舟舟的故事。虽然舟舟是一个天生弱智的畸形儿。但是他具有超强的形象思维能力，他长期泡在乐队，成就了他的指挥技能。从此，他的世界不再寂寞，他的才华被人们认可。他的父母以他为骄傲！
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