一些过去，记住就好；一些回忆，收好安放。
今年年初，新冠病毒肆虐，举国闭户，共同抗疫，医生、战士奔赴在抗疫一线，作为教师，我们则开始了自己的网课生涯。
对于已过不惑之年的我来说，直播是一种从未有过的体验，我实在想象不出空对耳麦没有学生怎样上课，这还不是最让人担心的，最让人茫然的是直播网课都需要哪些设备，如何操作等，计算机方面的专业知识对我来说是一个巨大的挑战。
元宵节未过，学校就开始培训实践，可培训内容过于简单，大部分要靠自己揣摩。 首先在手机上下载了钉钉软件，登录进入学校群，组建班级群，手机里点开直播，实践操作，原来如此简单。可是问题马上就来了，上一节课，我要一直拿着手机的话，那我的胳膊就要废了，而且，手机上根本无法放映幻灯片。我只好在电脑上下载了钉钉，可无论我测试了多少次，查看回放的时候总是没有声音。为了解决声音问题，我试了好多方法，询问了好多人，到晚上九点多钟，我才知道台式电脑需要双插头的耳麦，可是疫情期间，我到哪儿寻找双插头耳麦，于是只好又把通讯录扫了一遍，终于在弟弟那儿找到了我想要的耳麦。为了安心，我必须当天调试好。同时，疫情期间，我们规定不能开车，不能骑车，只能步行，于是，当天晚上我从小区步行出发，弟弟也从他们小区步行出发，虽然街上没有行人，只有巡逻车在巡逻，人心里不免恐慌，可想到如果不能给学生按时上课，那我更不能原谅自己，所以在调试成功之后内心有一种说不出的快乐。
对于新生的事物，大家都没有经验。上网课伊始，有些组员没有资料，我把制作好的幻灯片发到群里共享；有些组员告诉我，其它组都是多群联播，每个人几天甚至几周上一次课，我告诉大家，封闭在家，反正也无聊，不如每天坚持上课，修改幻灯片，找点事儿做，减少无聊，所以整整九周，我和我的组员们坚持独播，以便更好的和自己的学生互动。由于网课时间长，学生互动少，同时我尽可能地把自己说的每一句话都打在幻灯片上，以便网络不好的学生观看回放，这无疑增加了幻灯片的容量，增大了制作的难度，所以在上网课的日子里，我几乎每天都沉浸在制作、修改幻灯片、上课和大量的作业中。
除此之外，最让人叫苦不迭的是评阅试卷，在电脑上试了一下，很难进行，只好在手机上评阅，手机屏幕本来就小，有些学生有倒拍的，拍的不清晰，没拍到的……无疑给阅卷带来难度，一次考试，评阅则须一天多的时间，评阅结束，我的眼睛整整模糊了一周时间。
九周的网课生涯，虽然辛苦，可想到抗疫第一线的医生、战士，这又算得了什么？网课就是我们的战场，疫情面前，做为普通人，做好自己的本职工作只是自己的本分。
流年清浅，只待面朝大海春暖花开。
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