亲爱的锦明老师中午好，各位师姐们好，我崩溃极了，儿子两个星期不去校了，原来以为是学习态度不端正和父母闹冲突抵抗去上学，现在和他沟通说是要在家自学，就是不想去学校。儿子小学阶段成绩非常优秀，考上重点私立学校，刚军训一天就摔跤回家，后要求转回现在这个学校，在这个学上了一个星期的课，表现很好，周日还积极完成作业呢，周一9月9日就不去校，一直到现在。我们想让他去校心急，几乎天天和他谈，到现在还是不上学，期待老师和师姐们帮帮我，帮我分析分析，儿子这是什么状况，是碰到什么困难吗？还是心里得了什么问题？我该如何引导？谢谢
第一天2019/9/9
早上儿子不起床去学校，我担心的来了，这是开学的第二周，6点35分叫了他不起，6点50还没起，我有些急了，也没有询问他是哪里不舒服，这时我完全忘记老师的课程，有些生气地说:这次我不会再帮你请假了，上学的事是你自己的，你爱去不去，事后想起来我当时带有情绪，越级跳频，不起床去学校在小学毕业前一个月多次犯，现在升上初中才第二周，我哪能淡定呀。可是儿子现在养成这样随意的情况，说到底是父母没有从小培养好。
爸爸也急了，进房间拍拍他，拉他起来:刚开学就要逃课可不行哦。
儿子无动于忠，待爸爸走出房门后，直接反锁门，并听到挪动桌子椅子的声音。任凭我们怎么叫唤，一声不出。
我买好早餐放桌上就去上班了。下班回来发现早餐没有动过。这小子都不饿的吗？等会和妹妹去上跳舞班，我没空煮饭，我买了凉皮叫儿子吃。敲门还是不应。刚好给妹妹买的贺卡到了，妹妹闹着要贴贺卡不去上跳舞课了，真是一点办法都没有，好吧，答应给她做完一张后就出发去。感赏自己这时稳住自己的情绪，妹妹弄完一张后终于出发了。儿子自己也开门出来吃东西了。我告诉儿子，妈妈要和妹妹去跳舞了。儿子没反应。
跳舞回来儿子继续反锁门在房间。拒绝和我们说话。
反思:不知是哪句话激到儿子？我在能量对撞的情况下指责他，他觉得伤自尊和我对抗？回想起6月份时儿子请假的频繁，到8月底军训的离家出走，现面对初中刚开学就不去校，青春期的儿子让我不知所措。从小成绩优秀，老师眼中的好学生，一下子变个样。我舒缓自己，这是证明儿子已经长大了，有了自己的主张思想。
投射:儿子静静地思考，愿意与父母沟通，解开心中的症结，早日意识到学习的重要性，早日返校，和老师同学们相处融洽！
第二天2019/9/10
儿子今天照样反锁门。我送了妹妹上学后顺便带早餐回来，敲门告诉儿子，说早餐在桌上，妈妈去上班了。刚去到半路，二姐说她来到我家门口，我赶回来开门。二姐也试图敲门跟儿子，问他有什么不舒服的地方，里面也是一丝响声没有。儿子奶奶中午12点过来了，听奶奶说敲了一会门，他就开了，还要奶奶包饺子给他吃。奶奶从小带他长大，投射奶奶能量强大，劝到儿子。我接妹妹下班回到家，见还是锁门，奶奶说前面一直开住，听见你们回来了又回去锁上了。
晚饭后我和妹妹开始做灯笼，我说不会做，妹妹请哥哥做。儿子一声不坑地做着灯笼。
感赏儿子认真帮妹妹做好一个灯笼，动手能力太棒了！
回来看见他床上有数学课本和教材全解，感赏儿子心里知道要学习的。
反思:第二天了，我对自己说，让儿子静静吧。科静师姐一直鼓励我，稳住自己。
投射:儿子静静地思考，愿意与父母沟通，解开心中的症结，早日意识到学习的重要性，早日返校，和老师同学们相处融洽！
第三天2019/9/12
早上继续锁门。我下班回来后，奶奶刚好煮得饭，我叫了一声尚煜出来吃饭了，不一会儿门开了。走来走去，想引起我关注，不一会儿又过来掏我手机，我允许他玩了一会，我说等一下要跟妹妹去跳舞给回我。我们跳舞回来后，儿子又想问手机，被我拒绝了，后来叫妹妹问妈妈给，他又从妹妹那拿手机用。他在试探我吗？他的抗拒是因为手机问题？我觉得他真是太无所谓了，按理，如果我们几天不去上学，应该很愧疚才对，可是没看到他有这样的表现，反而以满足他玩手机来试探我，我心绪越来越乱。
感赏:今天儿子和我了几句话，在昨晚我微聊他手表，发了几张表情缓解一下气氛，问了他几天不去上学是身体不舒服吗？他回答说不是。再问是什么，又不出声了。
反思:平常缺少沟通的我们，这会更加难了。需要给孩子更多的陪伴更多的爱！
投射:儿子静静地思考，愿意与父母沟通，解开心中的症结，早日意识到学习的重要性，早日返校，和老师同学们相处融洽！
第四天2019/9/12
儿子的门是掩住的，我在犹豫要不要进去叫，想想，进去叫吧，不应不动，奶奶又进去叫，起来拉尿，回去继续锁门。好吧，不去就不去吧，我默念让自己平静下来。这几天向老师请的病假，老师让带去医院好好检查看看。
尽量让自己冷静，越是这个时侯越要稳住。
第五、六、七天2019/9/13～2019/9/15
放假这几天想好好跟儿子聊聊，问他咋想的，不去校也不问作业，听到他经常愤怒地发出吼吼的声音，我心里隐隐作痛，儿子似乎对不上学无所谓，每天都来问我要手机，我给呢就开心会，等我要回就会发脾气，直接不给，想跟他聊，他也是说要用手机上跟我聊。三天都处在发脾气对抗中。今天情况好些，我和他签订了手机使用协议。签完他立马玩起手机，玩得不亦乐乎。晚上8点半多我要回了手机，感赏他态度挺好，脾气越来越小。
感赏自己放下担心少关注儿子，感赏儿子自觉洗澡！
投射儿子克服阻力明早按时去校，投射儿子意识到学习的重要性，投射儿子每天开开心心！
第八天2019/9/16
到了约定的起床时间6点40分，儿子没有起床，敲门也不应，昨天和儿子签的协议说是从今天开始执行，现在这情况完全无效。我很无奈，本来昨晚还想着儿子今天会去上学。无法静下心来上班，大姐二姐都给我发来问候，听着姐姐们关心的话语，泪水不由自主地湿润双眼。我深刻剖析自己，教育上的失败，缺乏深层的亲子沟通，没有温聲的家庭氛围，对成绩过分看重，儿子无规则地养育，现养成随意的性格……就当我继续自扁时，在科静师姐的再一次建议下，我意识到现在最具有生产力的事情应该就是读我们的课程。
我一口气读完爱判逆理论篇，这次读的感觉完全不一样，里面讲的每一句话每一个字都和我产生强大共振。我理解儿子虽然不上学，但其实心里是非常难受的。儿子以锁门顶门的方式拒绝与我们沟通。让我们意识到平常我们的沟通方式出现很大问题。
第九天2019/9/17
早上继续锁门，奶奶在家陪他。奶奶说他今天有点笑容。中午我收到他发来的微聊表情，嗯，我和他互相发着各样的聊天表情，感觉他心情不错。早上时，二姐和我一起分析，最后分析到是不是爸爸那天早上说的逃课那句话，怀恨在心，于是乎决定让爸爸去道歉。爸爸这几天一直加夜班，晚上回来儿子听到爸爸回来立马锁门，所以一直没机会谈，今晚爸爸还是加班，那想了一个办法，让我代替，我用爸爸发的红包买了个全家桶，儿子呢还是挺开心的，我也趁着替爸爸道歉，感觉到儿子有点动情，我在想着是不是说到他深处了。过了会儿子问我说要手机查会资料，后面我说那你就用半个钟吧，谁知他拿进房间反锁门，一用就是到10点多，我有点急，催了下他，可能也催了3次吧，11点多，我说你也洗澡吧，我跟老师说了帮你请的病假，然后缺的这些课我们想办法补上就行了，他在里面说:补补个屁，我说老师会帮你慢慢补的，他在里面说还上上个屁。之后他就让我开电脑在Q上聊，他说不上学、就是不想去学校、自己在家学、不是和父母斗气。我继续追问，都是一句话不去校。我苦口婆心地问他，他也还是一句话不去校。我问他为什么就想起要自学呢，他不说。
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