【偶然的浮想联翩】
出差结束，航班返回，邻座的美女身份证掉地上而不知，于是赶紧帮忙，瞟了一眼，看到青岛市市北区辽宁路…
于是我的思绪又回到了在青岛的日子，从乐陵路的租房楼下的涮串，内蒙古路租房的六楼拎着袋子下楼，醉酒被同事送回却找不到家，曹县路的小阁楼下带着女儿院子里蹒跚学步，劲松一路每日的班车楼前的养花种菜…
想起这次出差路上看完的简嫃《女儿红》，发现我的思绪里全都是美好的事情，丝毫没有简嫃笔下的各种忧思愁闷苦恼低沉堕落。
包括本周的出差，虽然七天的行程码，已经四省六城，但我依旧充满阳光。
【学习力学习：教听课】
网课时代，我们常会发现孩子上课不守纪律，练习敷衍，那么在学校是不是也这样？陪作业的抱怨听的很多，听好课的诉求却很少
孩子认真听课，领会老师的讲解，达到课堂教学的目的，也需要掌握一些技能，包括预习的技能，听课的技能，做笔记的技能等等。
预习不是浏览去浅尝辄止，这样会让孩子误以为已经学会，反而影响注意力。预习的目的，是为了让听课更有目标，在预习中发现问题，找到难点，带着问题去听课，事半功倍。
关于关于听课需要专注力。但只是用心听，不符合smart原则的目标，不具体也没法衡量。那么就需要带着问题听课，带着思考听课，带着任务听课。
记笔记，对于每个孩子应该是不一样的，有时候看着花花绿绿十分美观详细的笔记，却浪费了大量时间，耽误了孩子听课。在预习的基础上画重点记难点有思考，这才是关键。当然要找到最适合孩子自己的笔记方法。
另外一个很重要的问题，就是关注孩子与老师的关系。一个常见的现象就是孩子喜欢哪位老师，那科成绩就好，不喜欢哪位老师，那科学习就有难度。
孩子不喜欢老师，就需要家长的有效引导。在分析不喜欢老师的原因基础上，让孩子多去发现老师的优点，这会让孩子逐渐扭转对老师的观点。当然真遇到不好的老师，也可以选择网课来替代。
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