链接和差异

建立智能链接和寻找笔记差异

——《卡片笔记写作法》第3章成功写作的六个步骤

1、文章摘要

第一类链接是那些给你提供一个主题概述的笔记上的连接。这些是直接在索引中引用的笔记，通常作为进入一个主题的切入点，而这个主题已经发展到需要概述的程度。这类笔记不一定一次写完，因为链接可以随着时间的推移而增加，这说明主题是如何自然发展的。我们需要做的就是把索引中的条目改成这条新笔记，或者在旧笔记上注明新的结构现在认为更合适。

第二类链接和第一种链接类似，但重要性略有降低，它用于记录卡片盒中相邻笔记所构成集群的概述。第一类卡片记录的是对一个主题下所有笔记的概述，而无关乎这些笔记在卡片盒里的位置；第二类卡片则是追踪卡片盒中相邻笔记所讨论的所有不同主题。

第三类链接用来指向当前笔记在逻辑上的前一条和后一条。

第四类笔记最常见的是普通的笔记到笔记的链接。它们除了表示两条单独笔记之间的相互联系，没有其他功能。通过这两条相关的笔记连接起来，可以产生令人惊讶的新思路。

重要的是要始终牢记：建立这些链接并不是一件苦差事，也不只是对卡片盒的维护。在完成文稿的思考过程中，寻找有意义的联系是一个至关重要的环节。我们不是象征性地搜索内部记忆，而是逐字逐句地遍历卡片盒，并寻找联系，准确地处理笔记，就如同白纸黑字般具体，而不会凭空想象并不存在的联系。当我们建立这些联系的时候，卡片盒的内部结构也就建立起来，这是我们通过思考塑造出来的。

我们与旧笔记的对话有助于发现自己在其他情况下不会注意到的差异。我们可以在另一条笔记上明确讨论这种差异。阐明词汇和概念的使用差异是每一项严肃的学术工作的重要组成部分。当我们将笔记摆在眼前，在试图将它们联系起来的过程中进行比较时，会更容易发现这些微小但关键的差异。

大脑非常善于 联想，发现看似不同事物之间的相似之处，也非常善于发现看似相似事物之间的差异，但这需要将事物客观地、外在地呈现出来。比起通过单纯的思考，外在的呈现方式更容易让我们看到不同事物之间的异同点。

比较笔记还能帮助我们发现矛盾、悖论或对立，这是促进洞见产生的重要因素。当我们意识到自己曾经将两个相互矛盾的想法看成真理时，我们就知道自己的想法出问题了。发现问题是件好事，因为只有这样我们才能解决问题。对立面通过提供对比来帮助我们塑造思想。构建对立面是产生新思想最可靠的方式。

对笔记的不断比较也是以新视角不断审视旧笔记的过程。添加一条新笔记，常常会导致旧想法的修正、补充或改进。

卡片盒有助于实现所谓的存在效应。这种现象是指我们倾向于高估（在心理上）容易获得的信息的重要性，并使我们的思维向最近获得的事实倾斜，而不一定是最相关的事实。如果我们没有外力的帮助，我们可能只会考虑自己知道的东西，却考虑不到已经忘记的那些信息，这样的信息有很多，只是我们大多都不记得了，也找不到了，而卡片盒可以不断地提醒我们早已遗忘的信息。

2、获得的感知

我们建立笔记之间的链接要学会区分不同类别之间的链接，按照四类链接来建立自己的卡片盒。建立链接的过程就是我们遍历自己卡片盒的过程，也是我们自己的思考过程，这样我们的卡片盒内部结构就会通过我们的思考塑造出来。帮助我们以更有条理的方式进行思考。我们的想法将根植于我们自己建立的以事实、深思熟虑的想法和可证实自己想法的参考资料组成的思考网络。

我们要区分比较卡片盒里的笔记的相似点和不同点，这样才能更好地建立笔记之间的链接。

3、自己的思考

由于存在效应，我们的大脑总是让我们去思考最近获得的事实，而对我们大脑已经忘记的信息不会加以考虑，我们建立自己的卡片盒就会让我们不断提醒自己的大脑，让我们不断回忆自己已经忘记的东西。同时，我们在卡片盒里把笔记进行外显化，我们找到相似笔记的异同点和不同笔记的相似点，我们通过对经典的学习，建立永久笔记，通过历史、时间的遍历性来检验自己思考的过程是否正确，旧笔记如何对新笔记进行修正、补充、改进，思考体系亦同样可以不断完善。从而使我们的工作学习不断改进。

4、自己的行动

自己只有把不同主题笔记之间的链接建立越来越多之后，找到不相关主题之间惊人的联系和相似之处，我们才会发现新的模式。把这个发现提取模式的过程应用于工作、学习、生活，建立自己的多元思维模型。把卡片盒作为自己的沟通伙伴，让我们能脚踏实地地去学习、工作和研究。

注意区分新旧笔记之间的差异，这是我们思考进步的过程，当我们纠结于两个相互矛盾的都像真理时，那是我们自己的逻辑思维能力不够的表现，需要进一步训练自己的独立思考能力、逻辑能力。这样在寻找差异、建立链接的过程中，提高自己的思考水平。