今日参加了期末总结大会，这意味着假期模式即将开始。
回顾这一个学期努力与收获并存，但更多的是迷茫与探索。
教了十二年的高中突然下来接手初三，面对的不仅仅是教材内容的不熟悉还有学生的管理，中考的复习等等。
对于初三这一年教学最大的收获就是获得市级比赛两个一等奖，一个高中的教学设计，一个初中录像课。
同时对我的教学影响较大的就是外出学习中厦门六中的那堂英语课，它让我去反思如何才是真正实现以学生为主的课堂。由个人，到两人再到小组。从单一句型到对话再到综合讨论。一步步逐步加深，逐步达到目标。
还有中考一轮复习课让我意识到词汇的学习不应该是单一的，应该是以词组的形式以专题或话题为主进行的听说读写或者是题型的训练复习。
这两堂公开课让我学到了很多，在教学方面有了全新的收获。
我很喜欢我的工作，不是因为假期多也不是因为它有多么的伟大，而是一份喜欢。喜欢与那些纯真的学生相处，喜欢那种可以静心。
可是如今因为各种各样的因素，对于这份工作很多人已经当做仅仅是一份工作。
今天看到一位老师，有人说这个人除了在家刷手机购物以外做了什么？（因为她天天收包裹）她做了什么？工作以外的八小时，他们都做了什么？
逛街，购物，喝茶，娱乐等等，那么什么是有意义的？因人而异吧！
而我目前所想做的就是关于自身专业的和孩子上学的。想想要学的很多，时间很少。
目标为主，没有目标的得过且过很可怕！
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