1华德福学校必须是一个真实的文化行动，目的是要革新我们今日的灵性生活，我们应该考虑到所有事物内部的转变，整个社会运动最终必将回归到灵性，社会运动，最终投向灵性。
华德福学校将成为一所全力关注人以及人类整体本质需求进行教育，已授课的一体化学校。
在真正的教师共合体中，背后支撑我们的将不是安逸的靠垫和校长办公室发布的规章制度，而是我们每一个人必须带来的可能性，以及承担自己对自己所做事情的全部责任，每个人都必须对自己完全负责。
我们必须要意识到我们的伟大使命，我们不仅可以是一个教育工作者，而且将成为最高词以上的高层次文化人。
第一讲，1919年8月21日于斯图加特。
我们只有将自己的使命不仅仅是为理智性情的工作，而且将其视为最高意义上的道德到灵性的职责时，才能够胜任它。
关于胎教的论述。
若母亲一直到孩子诞生时，自身内在的道德意说都是以正确的方式表现在行为上，那他的持续自我教育上所成就的内容，就会完全自动的过渡到孩子身上，越少去想在孩子尚未见到这个世界之光时就先去教育他的问题，越常想着自己应该以什么样相应适当的方式生活，这样对孩子也就越好。
关于教育使命。
在小孩身上心之灵或灵之心还未与身之体或体之身联系在一起，就灵性意义而言，教育使命在于使心之灵与体久身或者身之体的和声共谐化。
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