90天的践行期在不知不觉中就将结束，光从在毕业典礼前两天才开始写总结这件事，就可以看出我这拖延症患者并没有因为90天的时间管理践行而治愈，这让我不禁懊恼不已，但这并不代表我的90天践行一无所获。
90天之三个目标
记得90天践行之始给自己订了三个目标：一是早睡早起，二是完成微马，三是能熟练使用Calendar5和OF安排自己的工作和生活。现在看来，前两个目标的完成让人满意，早上5:00起床和晚上10点入睡已是常态。至于微马，在践行期的第20天就已突破，现在每周四次五公里晨跑，每月一至两次10公里对于现在的我来说已经是非常轻松的事情。第三个目标就差强人意了，Calendar5已能熟练使用，对我工作和生活中已确定时间的事情再也不会忘记，但OF的使用一直就没有认真的去研究使用，究其原因，就是因为自己完美主义者的毛病在作怪，初期使用热情很高，但使用过程中觉得程序过于繁琐，就上网寻找各种教程，让我非常懊恼的是，各种教程打印出来我都没有去认真系统的学习过。现在想来，就是没有坚持“要事第一”的原则，OF是GTD之利器，正所谓“磨刀不误砍柴工”，如果能充分发挥其作用，势必能让我的工作效率数位提高，可惜我整日忙于琐事，不断被各种事情打断，无法持续专注于工具的学习。
90天之不足
一是贪多而嚼不烂。在课堂上，看到叶老师熟练的使用各种工具，感觉非常的高大上，回来后就赶紧全部下载到手机上，搞得手机桌面拥挤不堪，这倒算了，关键是从未静下心来认真研究某一个APP的使用方法，每个APP都会点皮毛，今天觉得这个好，明天看看又有更好的，如此众多的APP非但没给我的工作和生活带来便利，还让我经常陷入选择困难症的烦恼之中。
二是规定动作不到位。90天来，规定动作感觉完成的只有每天的打卡和每周参加组会和班会，每周的作业都没有做，叶老师的《善用时间》只是听了一遍，还未认真的研读，细细的体会。
三是班会组会从未做好充分的准备。每次小组会的发言都是在开会前在纸上划拉几句提纲，说是践行体会，但由于未充分准备，也只能是随便说说，现在想来对人对己都是不负责任的表现。在班会组会上也从未主动要求承担各种角色，没做到叶老师所说的“服务越多，效能越大”。
四是反思从未进行。叶老师要求每天要有日检视，每周要有周检视，每月要有月检视，我可是一次都没有过，“没有反思的人生不值得过”，我这90天之所以自我感觉没有多大进步，与自己从未反思有很大关系。
正所谓知易行难，世界上最遥远的距离就是从头到脚的距离，叶老师教了我许多时间管理的知识和工具，要学会这些其实不难，最难的就是落地，就是如何不折不扣的执行。无论好与坏，第一个90天践行也都已经成为过去，我想用一句话结束我的第一个90天践行：曾经有一个90天放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及。人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个90天说：用精准的努力让自己更精进！
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