春风十里惹桃花，桃花枝头笑春风。整个世界，披上繁华如锦的外衣。
桃李园中，莘莘学子，谆谆教导诚挚的心声；琅琅书声是孩子们擂响的战鼓。
园里桃李齐放，园外百花争艳，呵！好一一派热火朝天。
鲁迅少年时期的无奈，无非高墙外四角的天空，所以，闰土的到来竟给我们饱读四书五经的小迅哥儿带来那么多的精彩而新奇的故事——外面的世界真精彩！
我想，我们这个时代，这个信息四通八达的科技时代，广大莘莘学子不再是，也不应是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书生，而当顺时代之潮流，乘时代之波涛，掌古今中外之讯息，方成国家之栋梁！
所以，我总喜欢向同学们分享我浏览到的，对同学们有益处的，传递正能量的新闻。
有时，我会直接问: 同学们，你们看抖音吗？此时，孩子们会精神抖擞，满怀期待的聆听，那种求知若渴的眼神，如同天上闪烁的星星般耀眼，而在结尾处，我也不失时机地向同学们分享我的感悟，引导同学们去树立正确的人生观、价值观、世界观。
四川凉山火灾中，三十名消防战士奋勇灭火，最终不幸以身殉国的伟岸事迹，深深地撼动了我的心灵，这就是我们的国家脊梁！课文里，我们常常学习英雄无畏，为国奉献的英雄事迹，而现在，这样的事迹就发生在我们身边，我们和平时代的幸福正是由这些不辞辛劳，不怕牺牲，无私奉献的人民英雄用鲜血和生命铸就的。所以课堂上，我迫不及待地把这条信息分享给全体同学，当时正直清明临近之际，我将我的感想《今是清明日，亦是英雄祭》念给孩子们听，全班的静默正是对英雄们的无限哀思与悼念。
与此同时，我也浏览到了一些诋毁消防英雄烈士的信息，我想，他们也应该知道这些，当看到同学们既心疼又气愤的表情，听到孩子们义愤填膺的斥责声时，我分明看到了孩子们那赤诚而纯洁的心:国家英雄为国家，国家人民为英雄，英雄尊严神圣不可侵犯。
这就是我和孩子们分享信息，聆听窗外声音的其中之一。
与其绞尽脑汁让孩子们完全远离所谓的“有害的”网络世界以避免负面能量对孩子们的侵害，不如疏而导之，正确合理地引导孩子们去区分网络信息中的有害与有益，取其精华，去其糟粕。
足不出户而可聆听窗外之音，传承其正气，升华其灵魄，静等美丽花开！
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