相遇“灵性智慧” 静待美丽花开
盼望着,盼望着,“青椒计划”第四讲,北京师范大学吴国珍教授的《乡村教师的自我认识和生命关怀》如约而至。从小到大,听过的培训课,讲座课等等不计其数 ,可从来没有听到过这样的课。吴教授一开口就“惊艳”到了我,她的课是有魔性的,声音也是有魔性的,我从心里不得不赞叹:这是一种怎样的智慧与修为!已经是花甲之年的吴教授的声音是那样轻柔,那样舒缓,就像妈妈在枕边对我们轻声耳语。她传递出的智慧就像大森林中的空气那样沁人心田!吴教授的这节课,乍听感觉很“深奥”,但静下心来细品味,又让人回味无穷。感谢大爱的“青椒计划”,感谢智慧的吴教授,让我与“灵性智慧”相遇,荣幸至极!
相遇“灵性智慧” 静待美丽花开生长在大山里,被自然万物浸润的池昌斌老师,用“另一种可能”欢迎一个满脸被烧伤的学生回到学校,融进集体。我被这个故事深深地感动着。这看似容易做到又不容易做到的行为,是一个老师灵性智慧的闪光,在全校产生的“蝴蝶效应”是一个老师对一个学生的生命的救赎!我一直在想这样一种大道至简的教育智慧从何而来?池老师给了吴教授答案,吴教授又给了我们答案:对万物有感觉!对万物有感觉?这还是我第一次听到这样的话。一个不能对万物有感觉的老师就不会设计出能够滋养学生心灵成长的教育!这让我开始思考,静静体会!
相遇“灵性智慧” 静待美丽花开静下心来想一想,我们多久没有仰望星空了?我们多久没有听听小鸟的叫声了?我们多久没有拥抱过自己的父母了?我们多久没有聆听自己的内心了?在这个繁花似锦的岁月里,我们不断地去接受新事物,去随大流,去跟风,很少去静下心来整理那些“心底的声音”。是啊,在这个“快餐”时代,在这个“速递”时代,我们每个人都是来也匆匆去也匆匆,我们没有时间,我们没有心情,就这样,一切都在不经意间溜走啦。著名教育家苏格拉底说过:当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了……做一个有“灵性智慧”的老师,那我们先做一个“对万物有感觉”的人吧!不再做一个受现实裹挟的人,扔掉虚伪,浮躁,消极,功利……看淡周围人的冷漠无情,原谅朋友一句伤害过自己的话,忘掉曾经最重要的人对你的欺骗,宽容爱人曾经无心犯过的错。我们真诚地对待每一个朋友,对同事报以最温暖的微笑,回到家给父母一个久违的拥抱,并说出藏在心底很久的话。生活不光有柴米油盐,还有诗歌和远方。我们可以和爱人好好说话,不抱怨不计较,我们用纯净的心灵回应孩子,不着急不烦躁。一辈子不长,有些事我们都无法左右,更无法预料。那就看淡悲喜,宠辱,成败……我们自己做主,跨越一切障碍,冲出无畏的恐惧回归心灵妙境,让自己的内心安适自在。这样,愉快时,我们可以不慌不忙地去享受,不愉快时,我们不苦恼不沮丧,依然微笑地面对一切。即使我们尽力后也不能改变,也要保持平和的心态。这样的你我定会是优雅的,安静的,幸福的……会拥有更愉快和丰富的生命!
相遇“灵性智慧” 静待美丽花开无论是我们选择了教师职业,还是教师职业选择了我们,你我都是幸运的,是荣幸的!也许乡村有些艰苦,比不得城市,也许我们在工作中会遇到一些不公平,我们会受到一些委屈,但那又怎样,我们在做自己喜欢的事情,我们喜欢自己做的事情,这已经足矣!教师的确是一个特殊的职业,我们面对的是一群孩子,是一群和我们没有任何血缘的孩子,这就需要你我要超越小我,拥有大爱。教育是灵魂与灵魂的对话,是生命与生命的互动,这就需要你我做一个有灵性智慧的老师。《教学勇气》一书的作者帕尔默说过:我们自己的心灵舒适自在,与人交往就会更加亲密无间。面对学生,我们不只是要传授知识,还要与他们产生关于生命的链接。每一个孩子又都是独立的个体,都有自己鲜明的个性,那我们就学会接纳。我们静下心来去看、去听、去接近学生,不做下课抬腿就走的老师,不遗忘角落里的孩子,从学生的眼神里,也许我们能及时发现他们的着急,困惑,渴望……想要得到老师的关注,想得到老师的帮助。我们认真倾听学生的经历和感受,产生同理和共情及时得给予鼓励和回应。我想真正的教育不应该是空洞的说教,不是让学生无条件地服从,而是一种让学生知道自己被尊重,被信任。尤其是那些所谓的“问题学生”,他们的心灵就像易碎的玻璃,经不起风吹雨打,如果长期得不到尊重和信任,伴随孩子一生的则是永远的问题和永远的痛楚,可能将来社会上就多了一个颓废青年,多了一个走不出自己对生活无欲无望的自杀者,那我们的教育是失败的!虽然这个世界上并不存在完美的教育,但不妨碍我们去追求教育的完美。我们用灵性智慧开启孩子的未来,对学生的教育如同润物细无声的春雨,不知不觉,孩子们就会长成我们期待的模样!我们把最好的年华和最真诚的爱嵌入孩子的生命,收获的定会是最美的报答!
相遇“灵性智慧” 静待美丽花开 相遇“灵性智慧” 静待美丽花开再次感谢“青椒计划”的大爱,让我们这些年轻的乡村教师找到分享的平台,彼此温暖,让我们能与导师对话,给予我们智慧和力量!在浩瀚无垠的宇宙中,我只是小小的一粒沙。我知道,我只是一个普通的乡村教师,但我还年轻,我的教师生涯还很长,我有爱,我用心,我学习,我实践!
相遇“灵性智慧”,静待美丽花开!
相遇“灵性智慧” 静待美丽花开
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