王阳明如何滋养生命成长

王阳明如何滋养生命成长

    湖北荆门    黄中瑜

特别开心，我的老师阿信老师来到了恩施学院，给大家分享教育。阿信老师一直是我崇拜的偶像，在他的熏陶下，我爱上了古诗，爱上了王阳明。古人的思想滋养着我的心灵，让我迷恋，陶醉其中，不能自拔……

阿信老师首先讲了王阳明的知行合一的理念:

王阳明先生的'心即理'指什么呢？就是说每个人心中都有一个世界，通过眼看、耳闻、鼻嗅、舌尝、身触、意想去认识世界，去分辨善恶，去做出各种是非判断和复杂推理，就在于我们具有这样一个“本心”。

人人有一颗圣心，人人有圣人之道，人人有成为圣贤的潜力，人人皆可以成为圣贤。理全在人心，应该向心内去求。

直白点说，每个人生活的世界，实际上是由你的内心决定的。你认为你是快乐的，再苦再累你也感觉幸福。你认为自己是痛苦的，丰衣足食你也不满足。你的心，决定一切。

什么是知行合一?意思是说，'知'是'行'的开头，'行'是'知'的结尾，知与行不能分开，互为表里，不然就是纸上谈兵。明白一个道理了，就应该去实践它，实践符合这个理。

‘知’就是真知，若实践与道理相悖，‘知’就不是真知。如果行动了，实践了，还是没有做好，说明“认知”还不够，还需要再学习、再思考。知与行是一个整体，只有去实践了，才拥有这个知识，不去做，即使看了再多的书，学了很多的理论，也是没有真正获得这个知识，离开实践就是空谈。直白点说，但凡坐而论道的不是真知，只有抓住老鼠的猫才是真知。

阿信老师还教导我们:

我们老师在教育中，要遵循三个基本原则:

1、要有热情，有动力。要用各种方法去调动孩子的学习积极性。

2、要有目标。我们想把孩子培养成一个什么样的孩子，要学会因材施教。

3、要热爱学习。只有不断的让自己成长，才能更好的去培育学生。

我们要学会给孩子阳光雨露，鼓励学生，激励学生，热爱生活，热爱探索。

我们可以让孩子们学朗诵，因为朗诵也是一种抒发情绪的方法。我们可以开展体育活动，舒展孩子们的筋骨。每天的作业不要布置多了，要更多的时间让孩子们去读书，去娱乐。

我们教师要学会做一个装傻的、有智慧的老师，能学会在孩子们面前低头。允许孩子在课堂上顶撞老师，这样有利于培养师生感情，培养学生的自信心。让孩子多说，自己少说，把说话的权利让给孩子。

什么是自信？

不要崇拜孔子，老子，苏格拉底等人。要按照自己所想的去做，在于自身知道什么是好的教育，就一步步去做，这就是知行合一，去做了才是真知。说了写了，但不去做，还是不知道。教会孩子有自我独立思考的能力，不盲从权威。

总之，通过阿信老师的分享，我懂得了力量的来源是自信。从我做起，相信自己，行动就会有收获，坚持就会有结果。做到真正的知行合一。