当一开始听到张宏伟教授是位数学老师要讲两节数学课时，就自以为是的认为这两节数学课应该就是常规性的数学课吧，好像一眼就忘到了头。可是当听完两节课之后，发现自己对数学课的认识是片面的。
在张教授的数学课上，他允许、鼓励学生"胡思乱想" 、"胡说八道"、"胡作非为"，关注学生思考，注重学生思考力的培养，把问题留给学生，一点一点的引导学生的思维发散。从而看似简单的乘法口诀也藏着奥秘，看似简单的英文单词背后却与数学紧密相连。再到全景式数学教育，他让学生用视觉、触觉、味觉全方位的认识数学，展示给我们一个全新的世界。
全新的感受
张教授的数学课不仅仅是数学课，它还具备教育方法以及上升至人生的教育意义，他不仅给学生带来精彩又意犹未尽的课程、教育了学生，也教育了老师。透过数学课我更加认识到人生中在面对问题时应该知道，事情都有两面性，如果一个问题你能够正着思考如若可以反过去再思考你会有新的认识；知道了教育最难的是改变孩子的思考方式、观念和对世界的认识；并且对于学生而言，最大的问题是没有问题。而我们永远都是学生，因为学海是无涯的……
张宏伟教授仅仅一天的分享，使得我们收获满满，张教授的讲授刷新了我对数学的认识，学到了教育学生的方法和课堂教学方法，看到了课堂上老师要有的激情，明白了最重要的是要加强我们自身的学习……
有幸聆听，感谢张宏伟教授带来的全新的感受。
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