2017/02/21/ 周二 正月二十四 天气:晴“育心丽谦·时间管理100天挑战营”第37天
【起床】5:55
【学习】1.《易经》通读第77遍（第3天读完）；《道德经》通读第10遍61章-81章；
2.读《大易教育》并做第二课时的课件0分钟；读《圣多纳释放法》10分钟。
3.学习易效能《时间管理100讲37》。
【锻炼】500个抡胳膊；个蹲墙；金鸡独立，两脚各0分钟；蹲、跪坐、盘腿坐0小时以上。
【箴言谨记】服务他人是通向成功的必经之路。---《金刚经》的智慧
【易效能晨间日记】完成。
【专题日记】
今天早上武汉来的那位专家真得很“专”，为我们接下来的高考复习提出了很好的建议。其中一个观点，和我们学经典中的认识是一样的。他对比了“效能”和“效率”这两个概念的区别。“效能”，就是我们要做正确的事情。“效率”，就是我们用正确的方法去做事。比如我们在一周训练了10套题，效率很高，但是如果题目的质量不好，没有把握住高考的方向，那我们这个看过去有效率的事情，其实是在浪费时间，甚至对孩子的思维发展是有害的。“ 效能”就是把握高考的方向，只有方向对了，效率才有意义。
这也好比我们的人生之路，如果我们只是埋头苦干，用非常高效的方法，做很多事情，但是如果我们不经常抬起头来看看前面的方向，也许做得越多，离我们的目标越远。所以要先确定好人生方向，制定好各个阶段的目标，我们的行动才有意义。
厦门市的高三教师培训，真得是非常有质量，难怪近几年厦门市的高考成绩与其他地市相比都遥遥领先。对高三教师的培训，就相当于请来对高考最有研究的，具有实践经验的“明师”来指导我们这些普通教师，让明师指引我们前进的方向，才不至于整天做没用的事情，让“效能”和“效率”都能充分发挥作用。
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