【门艳#20220530第396天，共532天】
听到
阅读要按照年龄选择不同的绘本，以兴趣出发，寓教于乐；
爱就是教育的灵魂，鼓励可以用肯定、欣赏等词替代；
给孩子信念系统可以给孩子带来福利和优势发展；
多鼓励孩子而不是批评指责孩子，对比不是和别人比，而是和自己昨天比，每天进步一点点；
鼓励和引导孩子注意自己的行为，用赏识教育给孩子赋能；
植入信念，坚信孩子是独一无二的，用爱伴随他长大。
信念系统能量注入；
生命需要敬畏、赏识，值得我们去欣赏。
坚定正念系统：
看到听到，情绪情感，评价创造，定量，定义，定性；
总结：记录每天欣赏孩子的次数是增加还是减少。
坚定行为系统加固，记录行为打勾，定点反思，引导孩子阅读具体的叙述和肯定；
坚持刻意练习，陪伴孩子输出表达，看到孩子的变化；
建立信念系统，鼓励孩子阅读形成读书笔记，养成阅读的习惯；改变自己的信念系统，同时影响孩子，父母觉察自己的改变，孩子也会越来越好；
用爱陪伴孩子成长，拒绝用非暴力沟通；
在批评孩子之前，先觉察自己想要的是什么，反思自己对孩子正确评判和鼓励，用生命影响生命。
想到
每个孩子都需要被看见、肯定、欣赏！让我们用真诚的爱去激发、点燃孩子心中的梦想，用阅读和习惯去助力孩子对于梦想的实施和达成！
下一步
运用教练技术引导、启发孩子去表达阅读后观点，在思想的碰撞中进行感情的链接，让思维在绽放不断上升更高阶段。
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