第二章:朋友还是敌人:用爱和自由，代替霸道教育
——教育子孩子不要总摆大人姿态
家长与孩子之间不应该是统治和被统治的关系，而应像朋友一样平等，自由。当然这并不意味着家长要完全迁就孩子，家本还是要负起引导责任的。
——责备应该有，怒斥不能够
责备子孩子时，应该冷静而又热情。不使用偏激的语言，字字句句都说在一个理字上，要使孩子感到亲切，不要使孩子感觉到委屈感到冤枉。
三条原则:
1.首先要肯定孩子们的人格
2.必须让子孩子明白自己为什么被责备，错在哪里
3.告诫孩子不要重犯，
——大人说得算是极愚的教育方式
（专制型的教育）
这种做法首先让孩子感觉不到来自父母的爱。其次，让孩子从内心深处生出对父母权威的惧怕,产生恐惧心和压抑感。久而久之容易形成胆小、怯懦、乖僻、冷漠的性格。再次，容是使孩子产生抵触情绪，与家长形成情感对立，甚至产生逆反心理。
——不压制，给孩子该有的自主权
家长要多站在孩子的角度想向题，抱着平等的态度，去掉成年人的认知框架，以孩子的眼光来理解他们的世界，并给予指导。
——好孩子根本不是“打“出来的
父母打孩子可能会造成的严重后果
1.使孩子产生不良的心态和心理偏差 比如说谎的“恶性循环”
2.害怕父母、绝对服从。常常容易自卑懦弱。
3.常会感到孤独无援，尤其当众打孩子，使其自尊心受伤害，怀疑自己的能力，甚至产生对立情绪，逆反心理。
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