《这样读书就够了》揭示了什么主题？
简言之就是用三张纸来辅助引导读书与思考，用自己的语言重述知识，描述自己的相关经验，以后怎么用。
“拆书”的三个核心环节RIA：
R：阅读图书片段
I：拆书家引导促进
A：学习者拆为己用
通俗来说就是阅读某一本书的片段，通过拆书专家的引导，把此片段的知识学以致用。
这本书为什么吸引我？
作者给了一种阅读的方法和套路，浅显易懂，可操作性强。
以前我读完一本书了，觉得非常好，然后推荐给朋友的时候，一般都是说这本书太好了，你一定要去看，但是对于一本书好在哪里却说不出来，只有“太好了”，或者很笼统的收获，从今天起要求自己尽量少用这样的观点表达，而是要写下以后打算怎么做，怎么应用学到的知识。我知道这样对我来说还是有些难度，但是我还是可以去尝试不是吗，你看现在我就在写！
本段解决了什么问题？
如何利用印象笔记构造自己的知识体系
R：原文
I：说了什么
建立知识体系的具体步骤
有些人可能会有误会，觉得上述方法是碎片，那是因为你仍把学习仍当成以知识为中心的。我们把书中的东西拆开了，只留下对自己有用的部分，看起来像碎片。但是别忘了，你自己拆出的组块是可以再次拼起来，可以用来搭建成自己的知识体系。
什么是体系？体系不是点，不是线，而是一个立体的网。相互之间有连接与支撑。一个孤立的信息碎片就像一粒沙子，是一个点，点是没有维度的。从碎片出发形成知识体系，就要把点延长成线，线延伸成面，面扩展成立体的空间。
（1）你接受到一个知识点，这个知识点可能是一个碎片信息。你给这个碎片信息加上了一根经线，即前因后果。这样，一个碎片点就成了一条线。
（2）这样还不够，再加上一根纬线，即适用边界，这样就变成了一个二维平面。
（3）要想让它立体起来，还要再加一根纵线，要与自己联系起来，也就是反思和行动。反思是指向过去的，行动是指向未来的。这样每一个知识点就立体起来了，变成了一个组块。
这样，知识体系的框架就形成了。这个框架中间填充什么呢？填充案例，填充发生在你自己身上的、发生在你身边的，填充你听说过的案例。这样，不同的知识点相互链接、相互榫合，构成一个个组块；多个组块合在一起，共同筑成知识体系这个大厦。
A：拆为己用
作为一个写作工作中，知识体系的建立非常的重要，这个知识体系的搭建到调取使用是一个日积月累的过程，现在我用印象笔记搭建了自己的知识体系，虽然还不完整，但是一点一滴的慢慢积累，总会形成自己的知识大厦。
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