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如何上好英语预习课?四川凉水井的彭老师给我们详细地介绍了自己学校的英语预习课的成长经历,让我们再一次回顾了杜郎口教学模式,在这样的模式中自己摸索,巧用导学案,让学生自主学习,小组合作解决问题,在实践的基础上再进行提炼和提升,最终探索探索出适合自己的教学模式。
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没有预习的课是无法自学的,也是无效果的。彭老师又详细说明了预习的准备,没有扎实的预习准备,学生们预习也是无从下手,因此,教师课前预习的设计尤为重要。试想,如果我们不去预习,直接开始一堂新课,学生们在课上的学习也会吃力,效果自然不会好。尤其是现代需要培养学生学习的能力,那么自学能力不言而喻就是首要任务。
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在自学预习的过程中,小组合作也是不可缺少的一部分。自学过程中可能会出现不会,有疑虑,疑问等情况,如果在小组中能解决一些问题不但培养了学生的自信心,而且培养了学生的合作意识。
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任何的新东西都是在学习中得到收获,在实践中总结,在总结中转化,在转化中不断提升,就这样不断学习,不断实践、转化的过程……
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一堂高效课课前预习是必不可少的。想要课堂效果好,必定要好好设计预习问题,精心设计预习课,简单的问题交给学生,学教结合,引导学生自主发现,自主合作,让我们的英语课堂事半功倍!
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