又是一次模考结束,又是一次成绩分析,又是照例的表彰批评。
为了提高教学质量,强化老师责任心,对于成绩的荣辱观,学校实行及时跟进模考奖惩制度。
每个批次的班都是三个。同批一次第1名奖200块钱,中间的口头表扬,最后的批评。
鉴于这一次平均分相差不大,缺乏说服力,学校启动尖子生优秀率评价方法。
根据尖子生这次与上次成绩,在本年级排位增减绝对值来计算。
我老实本分的,考好了拿出一半的钱,请同事吃饭。考不好,心里确实很难受,堵堵的,但是谁让自己考得不好呢?
我的同事则不然,他给学生讲完卷子之后,把进入计算成绩的班上前40%同学叫出来,径直说,因为你们我被批评,而且罚了200块钱。
学生面容严肃,不知道如何是好,最后纷纷表示一定尽力。
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