01 数数
今天午饭后，孩子在公公的引导下，正在一起慢慢的数数。
“123456789....49，20，21...”
“停，不对，40后面是几十呀，好像不是20呀，是50吧。再来一次哦”
“123456789....49，20，21...”
“不对哦，40后面是多少呀”
“50呀”
“那为什么你说20呢？”
“123456789....49，20，21...”
“怎么还是20是呀！再来一遍吧”
“123456789....49，50，哈哈对了。”
“那再重复一遍吧，看看你是不是真的会了。”
“123456789....49，50，51，52，我会拉。”
正好我听到这里，就是说，“恩，再来一遍，我们巩固一下哦。”
“123456789....49，50，51，52……，妈妈你看我会啦。”
“宝宝这次接对了哦，好棒哦。当我们出错的时候，就要及时纠正，还有再复习几遍，这样我们就能改正并记住它了。”我摸了摸她的头说。
下午从游乐园回来，在等公交车的时候，又让娃数数，虽然到几个10字关头的时候稍微放慢了速度，但是一直正确的数到了百。
说明这个过程中她自己在心里思考，回忆，确定这个数字的准确性呢。
02 读古诗
正如孩子数数，其实晚上读唐诗是一样的。不过娃对于唐诗不感兴趣，前天晚上我对洗完澡在床上要求讲故事的娃说：
“妈妈想读几遍古诗哦，然后我们就讲故事，好不好。”
“不要读古诗，我不想读。”
“你不想读，妈妈读就好了，你听着就好了。” 翻开书后，看着娃也探头过来了。
她拿过书，翻起来，发现了鹅，转头跟我说，“妈妈这个是不是鹅鹅鹅啊？”
“是呀，这个你不是会的吗？”
“是呀，鹅鹅鹅，曲项向天歌......” 然后一首诗就备下来了。也就来了兴致了。
“妈妈，我还会，我还会，春眠不觉晓，处处闻啼鸟......” 原来是之前学的古诗的歌，经常听经常唱，貌似很喜欢呢。
“你还有好几首多会的呢，之前不是跟奶奶一起学过了吗？”
“是呀是呀。”
然后又把之前学会的几首诗又回顾了一遍。
“你看，你会好多首古诗哦，今天听妈妈读这一首吧，这一首的名字叫做《蝉》，蝉你知道是什么吗？就是上次奶奶抓住的，妈妈给你绑了一根绳子的，那个知了，你看白天外面，之咋咋的再叫的那个知了。”
“哦哦，那天奶奶抓的那个黑黑大大的虫子啊，那个是蝉，哦，妈妈我知道了。”
“那妈妈读几遍后，我就讲故事哦。”
《蝉》虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
于是我就开始读，慢慢地读，读完我还解释了一下什么意思。就这样读第三遍的时候，我家宝贝就跟着读了。
但是对于“居”字却一直读成“zi”的音，然后，也像数数一样，让她纠正，并且连续三遍读正确为止，如果中间有一次错误了，就重读。
反复错误4遍后，终于连续读出了“ju”的音。
第二天早上检验，对于居字印象特别深刻，复习读了2遍，就可以全部背出来了。
孩子的记忆力果然比我好。第三天晚上的时候，一直指出我的错了。😅
这样看来，学习的秘密是什么，就是刻意练习+高频回顾，就是不忘。
如果露丝连记忆都没有了，杰克真是太惨了。(┬＿┬)
03 学习的秘密
对于我们人类来说，无论是什么，其实记忆是最重要的，没有记忆就是没有一切！
对于学习而已，固然理解很重要，创造力也很重要，但是没有没有记忆的话，后面的一切都将归零。
就如健康，没有健康，后面所有的一切都将化为乌有。其实保险公司的广告很现实。就是太残酷了，人们都不愿意看。
健康为1，没有健康后面再多的0，也只是0而已
截图来自核聚考霸训练营课程
我们可以看到很多学习高手，各个领域都很厉害的人物，哪个不是记忆高手，50岁的冯诺依曼可以一字不差地引用狄更斯的著作《双城记》中的前10多页内容；学英语的时候背诵百科全书；学德语的时候背诵《世界史》。
丘吉尔背麦考利的史诗1200行。
苏轼更加厉害了背80万字的汉书。（如果我能背诵8万字的书，我想我也很厉害了。捂脸ing...）
股神巴菲特，对《证券分析》书中的案例了如指掌，每一页每一个案例都可以随时引用......
这个程度是如何做到的，我想不用言语，你如何记住12345的，想想就是，先认识它，记住他，然后不断反复看见使用就记住了，因为简单12345，所以记住的快。
截图 来自核聚考霸训练营课程
04 如何让我们不忘呢？
刻意练习+高频回顾
1.刻意练习是为了加深我们对于知识的印象，可以刷题，可以背书，可以给别人讲，以教为学.....把知识点巩固起来，刺激神经系统，增加我们的对于知识点的记忆和理解。
2.高频回顾，增加频率，通过不断的反复去精进，一遍一遍的重复。
核聚老师说过：若想极速前进，必须高频回顾。缓慢的精细加工，是高效能的必经之路。
截图 来自核聚考霸训练营课程
THE END. /
作者编辑 阿雨 2019.8.1
谢谢观看！
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