精神病学家斯图尔特·布朗（Stuart Brown）用了42年，采访了6,000人，了解他们的童年生活。
数据显示，如果在儿童时代不能无拘无束地玩耍，孩子长大后可能会不快乐，难以适应新环境。
很多研究都支持布朗的观点：无论是人类还是动物，如果幼年时“没有玩够”，社交、 情感和认知能力的发展都 会受到影响。-----以上文字来自明教育公众号
昨天下班，一个家长和我说，她家的孩子很优秀，学习成绩是名列前茅的，她劝我赶紧让孩子多刷题，孩子就能有个好成绩。当然，我听了别人家的孩子这么优秀，也是挺羡慕的，但是羡慕之余，我思考了下，自己孩子不能说排到最前面，但是成绩还是可以的。我真不想让他去在这个年纪死死的去刷题。变成刷题机器人。我想让他有更多的想法，而不是只铺在学习上。当然了，也许这个家长的孩子本身就很优秀，经过一点训练就很棒， 但是我家的肯定需要大量的练习才可以的。
我通过平日里孩子玩耍里发现，他动手能力很强，就算经常家里搞破坏，但我还是觉得很开心，比如把我包头发的毛巾用吹风机吹出一个洞，比如把各种洗发水洗手液混在一起玩耍，比如大自然里面找树枝去搭建，等等，我都觉得没什么，当然危险的事情我会告诉他不可以有下次了。
我发现孩子一直在摸索，一直在玩耍，他的好奇心不停止。现在不能考到最棒又怎么样呢？
看看我们现在的工作，多少人已经没有了好奇心，你告诉他什么书比较好看对自己是有好处的，她就着急说，看不进去，哪里有时间什么的。工作上能用旧办法，绝不会想新的方法去解决问题，思考快与慢这本书就说过人的大脑就很懒惰，就不愿意多去思考。时间久了，工作怎么可能又新的突破呢？
再来看看孩子，他有的创造力和想象力，哪里来的，还不是他的好奇心驱使他去做一些他想做的事情。如果这种好奇心坚持下去，那肯定要比死学知识要好吧。
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